1.中心转移。告别形式化、机械化的学习，更拒绝死记硬背，盲目的回归课本和考纲，把中心转移到做题上来。 2.保持平静的心态，相信方法总比困难多，寻找突破口，从理解、应用、联系、表达这几个角度着手。 3.通过做套题，找考试感觉。做完一套题之后，仔细研究答案，总结一下属于自己的审题、联系、表达的技巧。 4.抓住重点，由于文综卷命题受到篇幅所限，不可能考查所有的知识点，因此说我们在复习中应该抓住重点部分，还有注意考纲新加的内容。
因此说这篇文章给大家总结一下文综重点部分内容，然后再给大家一些答题的技巧，希望能给学生们带来帮助： 一、文综重点知识总结： 地理学科： 1.近几年来地理学科命题特点： （1）时代性：与时代同步，因此说高考卷往往结合一些时政热点考查。 （2）实用性：考查学生解决问题的能力是高考命题要求。 （3）探究性：探究性学习，是新课标教学方式的体现，学生发现问题、寻找规律、构建联系等等能力。
（4）综合性：文科综合学科内综合是必然，学科间综合题目质量越来越高。 （5）地方区域性：由于高考分省命题，因此会融入一些地方元素，体现地方文化特色。 2.对不同的知识模块，考查方式不同： （1）自然地理：注重原理、规律的考查。 （2）人文地理：注重对学生知识迁移能力的考查。 （3）区域地理：注重对学生归纳重组、综合思维的考查。
3.地理学科主干知识归纳： 自然地理五大规律：地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质运动规律、自然环境地域分异规律。 人文地理的四大区位理论：农业区位理论、工业区位理论、城市区位理论、交通区位理论。 4.地理压轴题题型以及知识点归纳与总结： （1。区位条件分析型解答题 题型有：评价区位选择是否合理、判断影响区位布局的主导因素、分析区位因素的发展变化、评价地理事物的区位条件。 （2。分布规律应用型解答题
题型有：利用太阳辐射分布推导地理、气压带和风带分布规律的应用、世界气温水平分布规律、运用气候类型的分布规律分析地理现象、利用洋流分布规律解释地理问题、结合版块分布解释地理问题。 （3。区域综合分析型解答题 题型有：以区域为载体考查地球的基础知识、以区域为基础考查地理分布规律、通过区域资料考查区域特征、对比两地区域特征的异同、分析区域发展存在的问题及对策。 （4。基本技能型解答题 题型有：以地图为载体考查地图基本要素、以图表为载体考查统计和计算、设计研究性情境考查实践技能。 （5。与现实问题综合的解答题 题型有：提供新材料考查循环经济、创设新情境考查人口城市化、探讨区域环境以及整治措施、考查区域自然资源综合开发、结合当地热点问题考查，例如北京道路交通拥堵问题。 政治学科： 主要内容以及压轴题的题型总结： 政治学科有六种大的模块知识，不同的题型有不同的解题方式，总结如下： 1．关注民生类题型 内容（加强社会保障健全安全机制、十二五规划的内容、物价上涨问题、就业问题、维护正义公平） 2．经济发展类题型 内容（楼市调控、宏观调控、转变经济发展方式） 3．文化相关类题型 内容（发展文化产业、弘扬民族道德、北京精神、教育事业与文化发展） 4．民主政治以及党建类题型 内容（当成立90周年、建设责任政府、公民政治参与、完善民主政治） 5．民族团结与统筹区域发展 内容（西藏成立60周年，产业转移和结构调整、地域经济发展） 历史学科： 1.高考命题顺序：先古代后近现代，先中国后世界。 2.内容上主要分成三大块：政治、经济、思想文化。前两部分占高考80%以上的内容。 在政治部分中，制度创新、民主法制建设、多极化趋势等是命题的重点内容。 在经济部分中，中国古代的商业发展和经济政策、探索有中国特色的社会主义道路、二战后资本主义的新变化、经济区域化和全球化是命题的重点内容。 思想文化部分中，儒家思想的代表人物、三民主义、人文主义、启蒙思想、现实主义和现代主义文学艺术是命题的重点内容。 3.考查形式：识记部分内容偏少，归纳和比较是历史命题的主线。例如说在选择题中，把同类知识作为备选项的干扰项，在简答题中，横向或者纵向比较只要事件、历史特征，紧紧围绕着这“变”这个关键词，例如中外不同时期思想上变化、经济政策上的变化、政治制度的变化、科技文化表现方式的变化等等。变化是历史的永恒的特点。 4.学生这几天要全面、系统的梳理如下知识，因为这些方面往往都是考查的重中之重，无论是考查的方式还是考查的内容，相信这些内容占绝大部分，不管材料如何变化，在学科知识上，这些主线不动摇。 （1）社会政治制度的“变”：封建制度的确立与君主专制制度、资本主义制度的形成与君主立宪制和民主共和制、社会主义制度的实践和人民代表大会制。 （2）经济政策的“变”：重农抑商、重商主义、自由主义、凯恩斯主义等 （3）思想文化中的“变”：百家争鸣、文艺复兴、启蒙运动、维新派与守旧派的论战、革命派与保皇派的斗争、真理标准讨论等。 （4）世界市场特点的“变”：新航路开辟、殖民扩张、两次工业革命、二战后资本主义世界市场的形成、经济区域化和全球化。 （5）一些重要国家计划与市场的“变”：中国特色社会主义道路的探索、罗斯福新政与当代资本主义、苏联社会主义建设的经验与教训。 这是历史部分考查的主要内容