理想
现实
一.理想。喜欢教育，是真喜欢。把自己的知识分享出去，很多人表示学有所获对我表示感谢，个人梦想得到极大地满足，而且这种事利人利己，钱少，有时甚至不要钱也干。这为奇葩之一。大多数博士的心中，都有一个大学教师梦。不想当大学教授的博士不是好民工，成为大学教师，是对于一个博士学术能力的肯定。
二性格。理想主义者。出社会得出一个共有的结论：社会好他妈的恶心啊。上一秒我们还在作文纸上写情怀与坚守，下一秒我们就突然看到了另一个世界。大学好啊，它不是个象牙塔，但不管怎么说那里都有一圈人至老都在谈情怀谈理想谈浪漫谈生活，那里绝大多数人都是书页里长大的孩子，到老都天真。有教授六十多岁，为了调查农民工子女教育伪装成农民工去工地做了三个月，陪研究生创业，为了做调查开车环游西北地区。你见过六十多岁还这么可爱的人吗？这个职业太利于保鲜了。他们相信一些早已被世界遗弃的东西，这很重要。你知道的，书页里成长的和人群里长大的孩子永生永世都是敌人。而做大学老师在我眼里最大的意义就是，让一个可爱的人和可爱的人在一起，永远可爱。
三.社会地位较高。虽然工资不高，但出门在外拿个名片出来还都是拿得出手的。尤其是老婆认为，嫁给大学老师比较好听。时间安排自由。没有课的时候，以前都是睡到自然醒的，这一点没有几个工作能做到。当然，结婚以后了就没有这个优势了，每天都得比老婆起床早，做好早饭然后送老婆去班车站，接下来考虑今天是回家呆着呢还是去学校呆着呢。去学校也不用按点儿下班，趁着晚高峰没来就提前溜走接老婆下班。
四.安全感。无论选薪水、选地域、选行业、选团队、选当下、选未来，落到根上，都是希望自己能安全地活着。什么最能带来安全感？熟悉的人，熟悉的事，熟悉的一切。当一个人，在一个环境里已经呆了超过五年，就很难离开这个环境了。因为换环境，就意味着风险的增加。四年本科、两年硕士、三年博士，最快的速度也要九年才能毕业。这九年，18-27岁，正是人在性格、能力、感情、三观等各个方面进行定型的九年。更何况多数博士都是30多岁才毕业的。此时离开那个熟悉的环境（非指一所具体的高校，而是泛指高校圈），是需要很大的勇气的。走出舒适区不是那么容易的。我认为这才是近年留校的多数大学教师的根本原因。君不见，很多人毕业时不能如愿，就宁肯做博士后，再在这个环境里搭上几年来等待一个风险更小的未来。
最后再反诘这个问题，你以为大学老师工资低，ta的收入就低么？，一边做研究，学术的比比皆是！不要忘了马云是教师出身。
有些老师，教书育人桃李满天下，你会说他真不愧是个老师
有些老师，你会说他这种人一辈子也就只能混个老师了