用眼睛扫读单词，形成惯性记忆。在考场中，考生之所以感觉时间不够用，最大的原因在于边阅读边默默朗读的习惯，一个很好的解决方法，就是“一目百行过大纲”。以这种速度练习，可以强迫大家通过眼睛而不是嘴巴来阅读，这个练习一直要保持到考试结束，同时，要逐渐加快自己对英语大纲词汇的扫描速度。偶尔遇到自己不太熟悉的单词，马上用笔划下，以备重点理解和记忆。最后，到考试之前一周，必须达到一目一页而遇不到生词的水平。掌握了这种快速阅读的方法，就可以纠正大家边阅读边默默朗读的“恶习”，从而在眼睛与大脑之间建立直接的联系，在考场上为考生节约大量的时间。 另外，我们在朗读英语词汇和阅读英语文章的时候，也必须加快自己的语速。因为英语的每个单词平均是3～5个音节，英语的平均语速基本上是汉语平均语速的3～5倍。在无法用眼睛直接阅读的情况下，朗读速度的提高也有助于我们提高阅读速度。
拼写单词的简便方法。英语只有26个字母却能有数十万的单词数，很多单词之间的相似性非常高，我们在平日里多做归类和积累。有一种学习工具非常好用，叫思维导图。这里有个非常高效的方法是：用思维导图串联记单词。思维导图可以把有相同部分的单词串联起来记忆，减少记忆量，却大大提高记忆效率。例如，even、event、ever这个三个单词放在一起记忆，不仅能够实现快速记住，还有利于区别单词。高中的单词量比较多，有一些单词比较复杂，最后能提前进行积累。要是能用一张图记牢高中英语3500单词，便能省下许多时间去学习其他科目。
常常测验。我们在背完几遍单词之后，最好让同学和朋友来测验，他问你一个单词，你要快速的说出它的中文意思，说不出的话，那要及时的再去看几遍那个单词的中文意思。人的短期记忆要不断刺激才能成为长期记忆，那些不太熟悉的单词，经过这样的考验，自己也会下意识集中精神去记忆。这样一来，对单词的印象就更深刻了。
复习，温故知新，及时复习。
保持好奇心，多做积累性的工作。