如何把课上的有意思

有意识的课首先要轻松幽默，如何做到课堂轻松呢？轻松来自于游戏，有游戏的课堂学生觉得轻松。儿童的学习方式类似于他们的生活方式，儿童的生活方式就是游戏，在课堂上，老师如果总是能把枯燥生涩的内容溶于游戏，学生就不觉得枯燥了。比如英语老师在教月份单词的时候，可以让学生击鼓传花样式的接力读，读不了的孩子表演个小节目。也可以老师随机读出一个月份，那么生于这个月份的同学立刻站起来。等等。

轻松还来自于老师的备课充分和举重若轻。老师备课时候要想到多想到深入，但是在上课时候就要讲的简单，不生涩。要考虑学生的知识水平和接受能力。有这样一个故事，一个年轻人在搞人口普查时候，问一个老太太：你有配偶吗？ 老太太蒙了，什么藕？老太太问。了解学生的基础和水平，才能深入浅出。

轻松的课堂还来自于老师的幽默态度。学生都喜欢幽默的老师，幽默的老师用幽默的语言态度让课堂变得轻松，知识变得浅显易懂，学生课堂上也精神放松，注意力也更集中。

能让学生恍然大悟的老师课堂有意识。曾经有个老师在教授“瞳”字的时候，不单单停止在瞳就是眼睛的意识，他加了一句，“瞳”的本意是黑眼珠中间的，能照出人像的部分。也叫瞳孔，这样教岂不更好。因此我们有瞳人，瞳仁，瞳孔。

如果你是一个语文老师，朗读好了有意识。有个语文老师说，他对朗读几乎到了迷信的地步。好的朗读是读的准确，流利，感情准确的读出文章，好的朗读不但可以感染学生，更是把规范的语言教给我们的学生

好的语文老师不但给学生留下了知识，留下了能力，也给学生留下了情感，留下了兴趣和阅读习惯

如果我的经验对你有点帮助，点个赞（左下方大拇指），或者点击右下方绿色按钮，收藏，分享本经验,

你还可以点击右上方我的头像，查找我的其他相关经验。