高一的孩子偷家里和同学的钱物怎么办

尊敬的杨老师:您好!我冒昧的给您写信,是因为实在想找个人好好的说说,我不知道如何是好。我儿子17岁了,现在读高二,今年的12月1日,班主任给我们打来电话说,儿子犯下好多事情,学校一下无法解决,让我们去一趟。当天我们去到学校后才知道儿子犯的错。1、私自带手机到学校,而且在休息时间发信息影响到同学(注:此手机是他本人从伙食费中省下购买的二手手机);2、在学校有与女生谈恋爱的现象;3、有偷同学现金及饭票的现象。据说该校本学期学生失窃物品及现金共5000多元,学校及同学把所有矛头都指向了他,学校现在对他的处理意见是劝退或转学。回到家后,儿子向我们承认了错误,1、手机带到学校是不应该的,违反了校规;2、承认了与女生之间的恋情;3、确实是偷了宿舍两同学的现金及饭票,但其他失窃物品及现金共5000多元的事情他说与他无关,为此我和他爸头疼不已。孩子回家已经近一个月了,每天上午都是9至10点才起床,下午睡到3至4点钟,其他时间就复习一下功课。现在孩子出了这些问题,做家长的也反省了自己,不知是否与教育方法不当或是对他期望值过高引起,我想和您谈谈。我是一名新闻工作者,孩子他爸是一名公务员,93年孩子出生后不久他爸就到乡镇任职了,我和孩子就回到姥姥、姥爷家生活。孩子与他爸在一起的时间很少,有事也不会跟他爸说,基本上是我和他姥姥、姥爷带大的。孩子上学后成绩中等,为人活泼,也有礼貌,但也发现有一些问题了,经常偷家里的钱去学校买零食吃,由于特别喜欢体育运动五年级后他被选送到市体校练习举重,到了六年级下册,我们觉得举重不适合他,因为在体校也没有练出什么成绩,总是被别人打,经过动员他同意回来继续读书,07年进了一所寄宿学校读初中。上了初中后问题也出来了不少,学习成绩不稳定,总喜欢打篮球,初中老师也曾对我们说过他学习没有动力,总喜欢打篮球的事,周末回家后偷偷跑到网吧上网,放假了自已找同学组织球赛……好不容易上了高中,原以为上了高中他会懂事的,可现在问题是出大了,我和他爸总是试着与他沟通,但效果甚微。我想,是不是孩子认为家里条件相对较好,但由于学习成绩不是很拔尖,得不到同学或老师的关注,所以只有在球场上发泄,(他的球技在同龄的孩子中是数一数二的),但我和他爸就是不明白,他为什么总是不认真学习,改不掉小偷小摸的坏习惯?是不是有心理障碍?杨老师,您能帮帮我吗?这位朋友:您好!看了你的来信,首先我认为你的孩子并不是一个坏孩子,对于拿手机违规、和女孩子交往密切,在这两点上作为对孩子罪状的条款,我认为有失偏颇。至于“偷了宿舍两同学的现金及饭票”,这个问题是需要引起我们注意的,这需要我们作为父母静下心来了解孩子投钱的根源。首先要了解你的孩子周围的环境以及他所结交的朋友,比如他周围的同学都讲求名牌以及排场,那么你的孩子身在其中就觉得卑微或不如人,所以以偷钱来满足其虚荣心的需要,再如他所结交的朋友是一群比吃、比穿、比佩戴的群体,为了让他的朋友“看得起”他,故而以偷钱来与朋友“看齐”。这就要求父母要善于无条件地倾听孩子的心声,以诚恳的态度与孩子交流和沟通,进而达到深入孩子的内心了解其偷钱的目的和需要,以意见和建议的方式让孩子来考虑:物质所塑造的美和精神所表现的美何者更持久、更迷人?被社会所认可的声望是用名牌包装出来的还是发挥自己的能力、价值和创造社会价值而获得的?……?进而达到观念之间趋同与协调,这样就可以使父母和孩子之间找出一个平衡点,让孩子在适当满足其需要的前提之下,摒弃偷钱的不良行为。其次,仔细回忆一下你孩子偷钱是什么时候开始的,如果是从小就有了这个毛病,那么他就是“习惯成自然”的“见钱就偷”或“见钱眼开”,这对这种情况建议你们在与孩子和谐融洽沟通以及管好钱的前提之下,经常给孩子讲一些有关诚信、自尊、他尊等正反两方面的例子,让孩子在潜移默化中得到逐步调整或消除偷钱的行为。由于他的偷钱行为是逐渐养成的习惯,所以纠正起来也比较缓慢,因此就需要家人付出坚毅的努力和足够的耐心。如果仅仅是进入高中才开始偷家里的或宿舍钱物,这很可能与他自己看上的女孩子谈对象并为其花钱有关,当然也不排除拿钱来“围”同学,针对这种情况作为父母同样在与孩子和谐融洽沟通的前提之下,在恰当的时机与孩子交流探讨友情、爱情所产生的基础,在这个过程中父母及家人始终以心平气和、和谐融洽的心理和行为与孩子交流、探讨:以花钱交朋友、花钱获得的情感、花钱买来的“自尊”是否长久,究竟这样做值不值。青春期的孩子的“自我教育”过程应该得到尊重,父母应该为孩子提供充分的信息和建议,帮助孩子自己判断:这样做究竟对不对、该不该、值不值、做不做。比起他律,自律的效力会更显著、更持久,也是孩子自己乐于接受的方式。孩子的成长是一个动态过程,这就需要父母及家人顺其势随其性地进行扶持和修剪,使孩子在提高认知的前提之下改变不良的结交方式。第三,从父母及家人自身分析,看看孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀;平时是否给他一些零用钱,其数目要与一般的同学差不多;是否每周或每月给一次;是否对孩子交待了这些钱的使用和安排,即便是买了一些不恰当的东西也不要过分的批评他,因为孩子有自己的爱好。要让孩子从小学会“经济管理”,所以要付“学费”。孩子手中有了钱后,看到家里的或别人钱也不稀罕,不会去求他平时“求之不得”的东西,偷窃的行为也就改掉了。第四,也有可能是你们父母的角色不清楚,在家庭中本来是父亲要扮演正直、刚健、严厉的角色,母亲要扮演慈祥、关爱、温柔的角色。在对待孩子偷钱这一件事情上父亲要以严厉的态度和行为来对待他,之后母亲要让孩子明白做错了事情父亲会打、会骂以及要遭受惩罚,同时要向他说明父亲这样对待他是关心、爱护他的表现。所以以“严父慈母”清楚的角色扮演有利于孩子健康成长,以及良好习惯的养成。第五,也有可能是你的孩子平时得不到家人的注意和关爱,所以他以偷钱的行为来引起家人的注意与关怀。针对这种情况,我们作为父母家人就应该真正与他沟通,给他爱,给他理解,给他自信,给他希望,当父母及家人对他的行为和表现改变之后,孩子会感受到爱和温暖,感到自己也是家庭中重要的一员,孩子的偷窃行为便会随之减少或者完全消失。第六,你们的孩子经常出现偷家里的钱的行为,就不要掉以轻心,这是一个危险的信号,“小小偷油,到大偷牛”,这是古人告诫我们的。一方面你们和家人要采取严肃措施正确对待,另一方面也要经常注意发现他的优点,及时给予肯定和鼓励,使他觉得家人是爱他的,只是不喜欢他的“偷窃”行为。第七,让孩子所亲近、所信任的人出面,耐心地给他讲解为什么不可以偷东西,以及偷窃的危害性,让他从思想上认识到偷窃是一种非常可耻的行为。第八,应该相信,没有一个人生下来就是贼的,不良习惯和行为的出现绝不是偶然的,一定有它的主客观原因。爱自己的孩子就要细心了解、认真观察,找出原因。孩子偷钱,多是自己的欲望不能满足而产生的行为。如果孩子的欲望是正当的需要就应该满足;一时满足不了,要说明情况,给孩子以期待的希望;同时训练他一定的抑制能力,但不可哄骗。哄骗的结果是父母家人失掉威信,孩子不但还会重犯错误,而且学会了撒谎。如果孩子的欲求是不正当的需要,一定不要去满足他,而要耐心地向他解释,克制他的贪心,教育他抑制自己,以及运用发现优点及时表扬的方式方法强化孩子的正当行为,给孩子以良好的教育和影响,培养孩子诚实、正直的品质。最后需要指出的是:不要因为孩子偷了家里的或宿舍同学钱而冷眼看待他,也不要放任不管不顾,而是要尽量寻找更温和、更中性的办法来纠正孩子这种不当的行为,同时还要更多的了解孩子,并经常与孩子沟通情感。相信你孩子的一切问题也会在与家人情感加深的前提之下得到解决的。对于你的孩子上学的问题,现在我觉得给孩子转学是比较恰当的,我们的目的是教育和辅助孩子成长,在孩子的成长过程中肯定会出现这样那样的问题,孩子出现了问题并不可怕,可怕的是我们就此认为孩子有了心理障碍,以及把他定格为一个坏学生。所以对于我们父母师长来说,首先要清楚这个年龄阶段的孩子很多时候都不是很成熟,做错事难免,如何帮助他改变才是最重要的,如果要强留孩子在原来的学校很可能会伤害他的自尊,再加上这个时候的孩子是人生观、价值观形成的重要时期,我们多关心多引导、多分包容心,而且现在孩子已经承认和认识到了自己的错误,所以我认为你们给孩子转一个学校,这其实等于维护了孩子心理的健康,也等于让孩子从这件事情之中健康成长,这样就会把坏事变成好事。不知以上所谈对你教育和引导孩子是否有助益,你的朋友杨永龙请你批评参考。杨老师:您好!首先感谢您在百忙中抽空与我探讨教育孩子的问题,刚才我几乎是流着眼泪看完了您的回信,心中感慨万千。我们正在给孩子办转学手续,之前他就读的学校离家有300多公里,是市里一所重点高中,现在打算把他转回到父母身边来,以便今后更好地照顾并与其沟通交流。孩子从小与父亲在一起的时间的确是非常的少,生活环境是在姥姥家,舅舅是一名博士,在北京工作,与我们同住一栋楼的有几位比他稍大些的孩子也在这两年陆续考上重点大学,姥爷原来是当兵的,对我们和他的要求也比较严格,经常把舅舅当做是学习的榜样来教育他,应该说他从小受到的教育比较良好。当他做错事的时候我们也从不袒护,有成绩时也及时地表扬,比如小时候拿家里钱的事我们也对他进行了严厉批评,并指出了事情的严重性,爸爸因为长期不在家,这些事情多数是我和姥爷他们处理。其实我一直也认为,在家庭中父亲要扮演正直、刚健、严厉的角色,而母亲要扮演慈祥、关爱、温柔的角色,可我的家庭情况与别的不太一样,在孩子偷钱这件事情上姥爷已经以严厉的态度和行为来对待他,而我也让孩子明白做错了事情会要受到惩罚的。经过这些事情之后,我已经与他父亲进行了沟通交流,今后一定要扮演好“严父慈母”的角色。对于您说的可能是孩子平时得不到家人的注意和关爱,所以他以偷钱的行为来引起家人的注意与关怀,我想应该也是有这种情况,我们每天忙于工作,把孩子交给了老人管理,五年级后又离开家里去体校学习,初中高中阶段也不在父母身边,只有假期才回家,我们平时看到的只是表面上的东西,其实他内心也许非常的渴望能得到父母的关爱。现在我们才明白这一道理,孩子如果不成才,父母的工作事业再辉煌,钱攒得再多也没用。经历了这些事情,我想做为父母的今后不管工作再忙也不能丢下孩子不管,孩子做错了事情也不能包容,要尽量为孩子创造良好的生活学习环境。杨老师,感谢您给我提出这么多宝贵的建议,可能做起来会有一些难度,但为了孩子我一定会坚持的,再次感谢您!祝一切顺利!