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如何设计校园自办节目播出系统

信息化时代,很多中学都建有自办节目播出系统和演播室直播系统,应用于课堂知识讲解、校园文化推广以及考试等场景。那么如何设计校园自办节目播出系统,系统包含哪些部分呢,下面和大家分享一下。
方法/步骤
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从这个系统架构来看,校园自办播出系统和演播室直播信号做为信号源,分别以HDMI和SDI的制式输入到编码器。编码器对输入信号进行H.264编码,然后通过TS over IP流输出至DTMB激励器进行调制,后者输出的节目内容信号将被调制成RF信号,利用已有的有线光纤网传输到各个电视终端,然后在电视终端搜索设置好的频点,接收节目。

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前端系统的设计,首先,信号采集生成设备,校园自办播出系统、演播室直播系统设备可以做为信号采集生成设备,考虑不同的场景,还可以是采集卫星信号的码流机、输出广电信号的机顶盒、各种音视频信号的高标清编码器等。

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前端系统中的调制解调设备主要用于将信号采集生成设备输出的数字流转换为射频信号输出,例如,编码器和地面数字电视激励器。

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传输网络部分,以覆盖校园的广电网络作为信号的传输网络。需要注意,要对输入终端的电平进行调制以保证在可正常接收范围内。

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接收终端使用的是市面上出售的液晶电视机,国家规定2015年1月1日起销售的所有尺寸电视机必须具备地面数字电视接收功能。

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需要注意,编码器的输出码率设置过高过低都会影响播出画面质量,过高的码率会导致电视机缓存溢出,电视画面会出现马赛克等异常。因为码率过大时,单位时间内电视机DTMB接收模块需要处理的数据量就大,就可能无法全部处理从而丢失数据包。而码率过低时由于传送的信号数据量小,信号压缩损伤过多,会使得画面不清晰。

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做设计时要考虑对原有投资的保护,原有的校园自办播出系统和演播室的工作方式和环境都可以想办法保留,作为一种备用方案在必要时启用。

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