一、用减法记单词（一周记住3800个单词《专项突破英语》） 《高考英语词汇表》为3500左右： 如何去记？对任何一个学生而言都是一件令人头疼的事情。高三英语家教 在任何语言学习过程中，一个人若不懂语法，表述时会出现词不达意现象，但不懂词汇则不能表达任何东西。所以说，语法基础知识和词汇是英语学习过程中的根基。高考考查听说读写综合运用能力，听不懂，说不出，读不通，写不好，都是单词记得少惹得祸。因此，要花大力气坚持阅读，不断增加词汇量，强过英语单词关，英语语法关，狠抓双基不放松。当然记单词只靠死记硬背是不行的，必须要学会巧记单词，这样可使自己复习效果达到事半功倍。高考复习时，应掌握一些单词记忆技巧，要平时花点滴时间去记忆，并以多种方法以增加兴趣。对此，我的建议是：1）用减法记单词：处理的办法有下列几种：减去一些基本词不用背：如：代词(49个)，介词(52个), 家庭成员词汇(绝大部分不用背)，政治性词汇(几乎不用背)……2) 用构词法记单词：掌握十种前缀和十七种后缀方式 a-, bi-, dis-, en-, il-, ir-, un-, im-, re-, ... -ment, -ly, -ation, -al, -ic, -ary, -tive, -less, -ness, -sion, 3) 用分类法记单词： 如：颜色，情感，态度，想象，动作，方位，方向和衡量单位等；按高考大纲要求，参加高考的高三学生应掌握3500个左右的单词和486个短语。词汇量多少直接关系到语言能力强弱。因此，在复习过程中，对重要词汇、短语，特别是在书面表达中有可能用到的词汇，必须会默写并正确使用。对于高考中重点考查的词如动词、名词、形容词、副词除要记忆、理解并会正确使用外，还要注意对常见词一词多义等进行辨析，这样可有效扩大词汇量。高三英语家教 二、完形填空题解题技巧1. 注意阅读方式的变化2. 注意解题技巧的应用 如：复现法，对比法，语境暗示，逻辑对应，完形填空解题技巧建议完形填空题，尽管只考查实词：但在阅读时一定要关注篇章语境与句间内在关系，细辨常用词的偶涵义，注意英美文化常识和语言结构及行文逻辑判断。解题时可借助下列技巧： 关注连词：重点是同义和反义暗示 关注谓语：重点是语境和动作衔接 关注结构：重点是语义和逻辑关联 关注虚词：重点是固定搭配偶涵义 三、语法填空题解题技巧语法填空测试点分布 高三英语家教含词空格类：动词(时态、语态和非谓语)、形容词(含分词形式)、副词(构词法)和名词(单复数)纯空格类：代词(指代、物主等)、冠词(特指与泛指)、关联词、连词和介词(主要是搭配) 结论：1. 没有提示词的纯空格题，一般六个或七个，只考查代词，关联词，冠词和介词2. 有提示词一般四个或三个，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态，非谓语动词，形容词或副词的比较级，词类转换等3. 必考点：介词，代词，从句关联词，谓语动词时态，非谓语动词和词类转换年年考4. 常考点：冠词和比较级5. 冷点：（可能会考）反身代词，疑问代词，主语从句和表语从句关联词，倒装句中助动词和强调谓语的助动词，以及情态动词，强调结构中的it和that，名词的数和所有格等 四、阅读理解题 高三英语家教1. 综合细节题破解三妙招A) 先将题干关键信息词语划出，再在短文中找出信息所在句 B) 认真阅读分析信息出处前后句，关注句子主宾关系和连词 C) 从选项中找出与信息出处词语相同意义词语。最佳选项为(义同形异) 五、基础写作题写作关键是基本功: 词语弹药、句为王道、短语奏效、句型构造、排序重要、先主后次、前后关照写作要求：条理清晰、逻辑合理、语言流畅写作顺序：写人遵循时空、写地自然人文、叙事讲究顺延、议论须有正反、建议理由正当黄金法则：只要与写作内容有关，能写一点就写一点,哪怕是零星的一个单词或短语,一定要写,不留空白。这是英语基础较弱的考生必记黄金法则。 只要写出与写作内容相关词语就会给分。若用正确简单句式表达内容,可得该题60%分数,即9分,这已大大超过全省平均分了！ 绝对不要抄试卷阅读理解等段落或句子,或乱写一些与写作内容无关的内容,写得再多也是零分！三个基础 ：(1) 掌握六个基本句型结构 (2) 掌握并列复合句的结构 (3) 掌握主从复合句的结构六、读写任务题[记叙文概要的写作方法]记叙文概要需含六要素： (who; when; where; what; how; why)要求考生必须先通读短文,找出文章的六要素, 再用自己的言语将这六要素浓缩成一两句话。［说明文概要的写作方法］说明文大致分为三类。依据文章叙述角度给出三种模式：1. 针对某问题提出解决方法或措施。 即“问题 + 解决方法”： The passage tells/shows us... (问题), including ... (方法1), ...(方法2) and...(方法3).2. 陈述某现象产生的原因和结果或影响。 即 “现象+原因+结果”： The author/writer said/talks about...(现象)of..., because/but...(原因1), and... (原因2).3. 描述某事物的性质/特征和功用。 即“对象+性质特征+功用+利好”： In the passage, the writer/author introduces... (对象)to us, especially its...(性质、特征或功用), from which we know...(对……带来利好). ［议论文概要的写作方法］议论文概要必须包括论点、论据和结论。考生必须先找出主题句(the topic sentence)、支撑句(supporting sentences)也为正反两方观点句和结论句(conclusion sentence)。 概括大意常用开头句式：1. From this passage / the news report we know that….2. The passage above tells us… 3. From the poll/chart/pie/table, we can see…4. In this passage the author tells us that … 5. As can be seen in the passage, …6. It is known to all that… 7. Seeing that…8. According to the passage, we know... 9. The writer states that... 10. The author thinks /argues ... 11. The story/passage is about... 12. The writer/author tells us about... 13. The story mainly tells us that... 读写任务主体部分第二~三段：议论文： 过渡词引出主题句 + 自己的观点 + 例证 +本段小结 (约100~110词)。 记叙文: 过渡词 + 与阅读文章主题相同但情节不同的故事 + 故事小结话语(约100~110词)。 第四段： 总结句(套语或名言)进行点题，再详解一番，注意前后呼应，三位一体，约30~40词。 八、如何提升英语口语能力一）首先要关注语气语调：尽量模仿英美的发音，注意连读、吞音和失去爆破的发音技巧。掌握英语发音的基本原则：若发音错误，肯定影响他人的语义理解，就会被扣分。记住：我们说出的话基本原则是能让别人听懂。内容是核心。二）其次关注语法和语感：我们中国人学英语口语和外国人学汉语口语有很大差异。我们会更用心去抠每个句子构成成分和其中语法现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想办法不断把它用出去。这也就是为什么很多外国人来中国，半年一年中文就挺流利，能够做到基本汉语交流了。而我们在学校学了那么多年，进步依旧缓慢。那是因为我们在学英语时过分强调学习过程，把它当作一门学问科学来对待， 而严重忽略语言的本质，也就是它的使用过程，交流目的。记住：Language is mainly for you to use，not just to study！所以，要坚持“现学现卖”的精神，更要有“为用而学”的态度。语法最高境界就是形成了语感。不用再把句子拆的支离破碎，也不会在说的时候一个词一个词的往外挤，而是对语言产生了感觉，自然就能以词组或句子的形式表达。没做到不是因为我们笨，是因为我们懒。形成语感最好方法就是大量朗读加阅读。 高三英语家教
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