句子的重读，英语句子中，实词(名词，动词，形容词等)一般重读，虚词(冠词，连词，介词)不重读。如：(1)'I have 'lived in 'New 'York for 'three 'years. 我住在纽约已经三年了。(在这句话中，代词“我 I ”, 实义动词“居住 lived”, 名词“纽约 New York”, 数词 “ 三 three”, 名词 “年 years”需重读； 助动词“ have ”和介词“in for ”需弱读。)(2)'What a 'pity! 真遗憾！(在这句话中，疑问代词 “什么 what ”和名词“遗憾 pity”需重读，冠词“ 一个 a ”需弱读。)
句子的节奏，英语句子中，重读与非重读交替出现，构成英语句子的节奏。
意群和停顿，英语句子中，在有标点符号或意群（句子内部具有相对完整意义的一组词）之间可以短暂的停顿。如：(1) By the way, /have you noticed the dead fish/ in the river?顺便问一下，你注意到河里的死鱼了吗？ (在这句话，“顺便问一下 By the way”是一个意群，其后需短暂停顿， “你注意到这条死鱼了吗 have you noticed the dead fish ”是一个意群，其后需短暂停顿。)(2)Get up early, /or we will be late for the train. 早点起床，否则我们将赶不上火车。(在这句话中，“ 早点起床 get up early”是一个意群，其后做短暂的停顿。）
连读，英语句子中，前一个单词的词尾是辅音因素(辅音字母或辅音字母加哑e),紧接的单词是以元音音素开头的单词需连读；如：(1) Get︶ up︶ early,or we will be late for the train. 早点起床，否则我们将赶不上火车。在这句话中，“ 起床 Get (词尾字母是辅音字母 t) ”，和“ 起来 up (首字母是元音字母 u)”,所以这两个词需连读。“ 起来 up (词尾字母是辅音字母 p)”,和 “早 early (首字母是元音因素 ear)”,所以这两个词要连读。(2) None︶ of︶ us wants to be dirty and untidy. 我们中没有人想变脏和不整洁。在这句话中， “没有一个 None (词尾字母是辅音+哑e)”和“……的 of (首字母是元音因素 o)”， 所以这两个词要连读。“……的 of (词尾字母是辅音音f)”和“我们 us(首字母是元音因素 u)”,所以这两个单词要连读。
失去爆破，英语中有6个爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/。当这6个爆破音遇到辅音因素（除/j/ 外 ），要失去爆破，既做出发这个音的准备，又没有完全爆破出来，叫不完全爆破。失去爆破，可以发生在单词内部，也可以发生在单词之间。如：(1) 单词内部ma(t)ch n. 火柴，比赛 ma(g)zine n.杂志(2)单词之间I have a blac(k) car. 我有一辆黑色的汽车。在这句话中，“黑色的 black”需失去爆破Goo(d） job! 干得好！在这句话中，“好 Good”需失去爆破。
语调，英语语调有升调，降调，升降调，降升调，和平调五种调型。一般情况下，陈述句，感叹句和祈使句用降调，一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调，选择疑问句先升后降； 如：(1)A: Are you a ↗doctor? 你是一名医生吗？这个一般疑问句，需升调。B: Yes,I ↘am. 是的，我是。这个陈述句需降调。(2)Do you like ↗apples or ↘pears? 你喜欢苹果还是梨？这个选择疑问句需先升后降。I like ↘pears. 我喜欢梨。这个陈述句需降调。
初中生简单了解