学好口语的“五项原则”

兴趣原则（Interest）　　歌德说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣是做好一切事情的基础，这一点大家或许都明白。但是问题在于：该怎样培养对英语的兴趣呢？很多人把学习语言看作是一种痛苦的经历。于是，你不爱语言，语言也就疏远你了。或许英语不是大家的兴趣，但是你一定有自己的兴趣。所以，不妨把自己已有的兴趣结合英语口语学习，你也会慢慢喜欢上英语。比如，有的同学喜欢唱歌，不妨去尝试唱些英文歌，然后把这些歌词好好研究，就是不错的教材；有些人喜欢看好莱坞电影，就不妨学习里面口语表达（很多学生都喜欢从电影里学些骂人的话，其实这也可以作为你学习的英语口语的突破口）；有的同学则不爱交际，不爱结对子练习口语（或者是没有客观条件可以练口语），但是他很有想法，喜欢自言自语，建议可以把自己每天经历的一些印象最深的事情做个自述，因为印象深刻的东西表达起来最丰富，不会空洞；等等。当然，兴趣的培养是一个过程，即使是把已有兴趣结合英语口语学习，也需要一段时间。但是，有一点是明确的：爱是相互的——如果你爱英语，英语也会爱上你！

反复原则（Repetition）　　学英语最怕的是不能坚持和反复。反复对于语言学习是十分重要的。德国心理学家艾宾浩斯（H. Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。为此，他描绘出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。　　学习英语如果不经过及时的复习，就容易遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。所谓“记忆”，包括“记”和“忆”，而从“记”到“忆”是有个过程的，这就要求我们不断地反复。有很多人在学习英语口语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。　　此外，我们经常发现，如果我们一段时间没有练习口语，我们的舌头会打结，说起话来就不那么流利了。的确如此，多说英语，不断反复，我们就能培养起对英语的语感。语感在英语口语学习中发挥着十分重要的作用。语感的突出特征是快速感受，将复杂的心理感悟浓缩于一瞬间，这有利于我们在世纪交际中对于对方的表达作出快速回答，达到成功交流。

弹性原则（Flexibility）　　一般人做事情都有一个周期性，练口语也是如此。有时候我们会觉得自己练习起口语劲头很足，这就要我们好好利用这段时间，集中强化口语。在状态不是很好时，就要相对少练习。所谓的“弹性”，是有紧有松，不等同于说练习口语可以“三天打渔，两天晒网”。因为如前述，口语是靠平时的不断积累与操练得以提高的。　　弹性还可以理解为练习口语的话题、方式、对象等可以灵活变动。方式上，可以有对话、独白、辩论、复述等；话题上，可以有人文、科技、自然等；对象上，可以是同学、亲人、老师、朋友等……这些都可以依据实际情况进行灵活调整，以期待更为完善地应付各种口语情景。

真实原则（Reality）　　前面提到，中国人学习的英语很多是不真实的。许多教材知识为了让初学者掌握一些语法等知识，教授给学生一些表达法。这些表达固然有用，但是许多人只能机械模仿，于是乎在交际中，许多人说的都是脱离生活的“语言碎片”。很多口语教材也是严重脱离现实生活的，无法达到场景的最大真实化。口语是为生活服务的，如果学习的口语不能方便我们的实践生活，那它就失去了其效用。或许正是“真实”在口语学习中如此重要，才会有《走遍美国》的几十年畅销吧。　　要想真实，还得平时多练。为什么这么说呢？因为我们如果两人有意编一个对话，这种对话往往不如生活中的真实，多少带点自己理想化的色彩。所以，要多和朋友结对子，在日常生活中使用这些语言，真实语境下的口语是最有效地，因为它代表了我们使用英语的一些情况。只有这样学过的英语才能能到有效练习，也才能保证我们很好地运用英语进行很好地交际。

简单原则（Simplicity）　　不同的人英语水平不同，但是其实，细心的人会发现，英语口语实践中我们往往都是用一些基础、简单的表达。因此，学习口语大可不必动用什么经典名著等，简单实在的就可以。我们有必要记住一些常用的词汇和表达，有时在口语表达中我们没有必要用上复杂的句型和表达。例如，我们往往可以用一个单词来表达自己的情感，这样的表达是更直接、真实的。所以，对于口语而言，没有太大的必要让自己学过多过难的词汇而不会将其用于对话中。把简单的核心词汇吃透，熟练掌握其实际用法，足以应付较多的口语情景。