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2014年，我送走了最后一批毕业班学生，。从1978年开始教学生活到2015年结束，我教过的学生不计其数，亲手从一年级带到六年级毕业的也有好几届。今天故事里出现的都是我最后一届的学生。
那年学校让每个班取了响亮的班名，我班42个学生集体创意 ，为班级起名《阳光四一班》。班级的宗旨是：我们是一家人，亲亲爱爱的一家人，不论成功与失败都要一起面对，共同前行。（在以下的图片和叙述中你可以感受到）
全班学生都爱参加集体活动。一年级时我召开了几次大大小小的家长会，走家串户的家访，动员家长培养孩子的课外活动兴趣，也希望家长配合学校开展的兴趣活动班。 我认为，兴趣是最好的老师，老师的言传身教又是最好的引导。我的兴趣爱好广泛，常常影响着学生。（老师是镜子，要起表率作用）所以，三年级时，班上的小人才辈出：学校广播操领操的，低年级六个班每个月的板报承包，学校外派的活动积极者，学校运动会上更是年年拿年级团体第一。
相互帮助，共同进步。一般五年级的学生男女之间会生分些，甚至产生距离。我带的学生在三四年级就开始注意淡化男女差异，通过做游戏，做活动和学习小组，帮教小组（为学弟学妹们服务），培养同学间的友好相处之道。你看他们在一起多么和谐，多么快乐呀！
小故事。主人公——林茁为，患有感综失调症。一年级他就读江汉区红领巾小学，父亲就在小学附近上班，妈妈在很远的飞机场上班。上学没有几个星期，他哭哭闹闹的死活不上学了。班主任老师告诉他父亲，这个孩子不适合在一般学校上学，他影响其他学生正常的上课了。后来。他妈妈听说了我这个老师曾经教过几个类似的孩子，都顺利的小学毕业了。所以，林茁为家搬来到了我所在学校附近，他父母找教委领导说明情况，缠着校领导指名要进到我班上，还等在校门口央求我收下孩子。孩子破例在学期中间插班进来了。话不多说，你只看现在他静静的书写，开心的和同学做手工，兴奋的扬起右臂和同学合影，你就知道他父母当初的决定是多么的正确。
小记者真棒！我的很多照片素材都来之学生之手。瞧，只要班级有活动，他们会第一时间报道，班级新鲜事，大事和有趣的瞬间也会被他们捕捉到。我的课堂允许学生自主活跃。
刘煜和吕子珂。这是班上个子最矮的两个小调皮。幼儿园老师说他们坐不住，学习能力差。是的，从一年级一直到六年级毕业前，他们两个一直是“开小灶”的对象。课上语数老师以他们两个的认知为最基础点，课下，他们常常是老师个别辅导的对象。回家了，老师也是随时回答他们家长提出的问题。虽然别的老师总说他们难教，可在（阳光班级）里，他们一直是健康快乐的，自信阳光的。
班级多开展活动能调动学生创新思维，能培养他们合作共赢的团体精神，形式多样的活动带给学生的快乐和记忆会很长久。告诉你们，这个班上有几个学生都是我曾经教过的学生，所以私下里他们会叫我“奶奶”老师或“外婆”老师。戴红领巾的小哥俩，举着相机的小女生就是哟。
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