人教版小学语文第九册第三单元皆为说明性的课文。在本单元的教学中，学生通过学习四篇课文了解一定的说明方法：打比方、列数字、举例子、作比较和分类别。 本文主要是详细分析相关说明方法，列出实例，让学生进一步的了解说明方法在说明性文章中应该怎样运用。
方法/步骤
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1．列数字：数字说明即用数字说明事物的方法。 主要是把事物说明得更准确、更清楚，让人对所写事物有个更清晰的认识。例：“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。
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2．作比较：比较说明即用较熟悉的事物与要说明的事物相比较的说明方法。 主要是把事物解说得更具体。例：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。还有把鲸与象、鲸舌与猪作比较，都是为了突出鲸大又重的特点。
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3．打比方：比喻说明即用人们所熟悉的事物比作要说明的事物。 主要是把所写事物介绍得更生动、形象，给人以深刻的印象。例：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这一比喻，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。还有把变色玻璃比作自动窗帘、把噪音比作隐身人等都极其生动地再现了事物的特点，使人一目了然。
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4．分类别：分类说明就是把要说明的对象，按一定的标准分成若干类去说明的方法。 主要是让读者更为系统地了解要说明的事物。例：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
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5．举例子：举例说明即举一些有代表性的恰当的例子来说明事物的方法。 主要是让读者对所说明的事物的特点或功用深信不疑。例：“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，长十七米，一条舌头就的几十头大肥猪那么重。”这个例子就使人对鲸的确是个庞然大物深信不疑。还有“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里------而是被划破的玻璃！”这个例子让人充分相信夹丝网防盗玻璃真的可以防盗。
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