一、要培养学生“听英语”的兴趣 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。对听力感兴趣的学生，英语学习上就会积极主动，情绪愉快，听力效果必然好；相反，对听力不感兴趣的学生则会产生消极、抵触的情趣。为此，小学生的听力培养一定要在一个轻松、和谐的气氛，WinKey英启在线英语通过外教1对1授课向学生介绍与听力材料有关的背景知识、英美国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等，这不仅可以激发学生的兴趣，还可以帮助学生正确理解所学内容。
二、要建立学生“听英语”的自信心 英语听力是很多同学惧怕的，所以学生在学习时一定要注意培养学生“听英语”的自信心。这就要求家长和老师在平时的听力训练中多鼓励、多表扬，对于学生所取得的任何细小的进步，及时给予表扬，增强学生对听力训练的信心。学生在听力训练中常常出现不同的心理障碍，对非母语的语言听力学习存有害怕心理。针对这种情况，WinKey在线英语会引导学生做好应试前的心理准备，克服焦虑的情绪，保持平稳的心态。同时，鼓励学生相信自己的能力，要有耐心，在学习的过程中把注意力放在对内容的理解上，不要因为个别词汇或句子不理解而停下来。因此，学生在练习听力的时候一定要找到相应的方法，进行适量的听力训练，培养学生临场不乱的心理素质。
三、有效利用课外时间加强学生的听力训练 课外听力的学习可以说是课堂听力的辅助，如果能与课堂听力训练很好地结合起来，将会发挥无比重大的作用。那么如何利用课外时间，调动学生听力的兴趣与热情，扩大学生的知识面，从而提高听的能力，具体要从以下几点来做起： 1.老师要求学生在家里要多听课文原声录音。这是最基本的一个环节，学生通过多听，熟能生巧，既可以熟悉课文内容，还可以多模仿英美人士的语音语调，从而提高听力。老师可以定期向学生家长了解这个情况，以监督学生是否有完成这个任务。 2.老师适当地布置一些课外听力作业。教师可以去购买或自己录制一些与课文难易程度相同的听力材料，交给学生利用课余时间轮流着听。但要注意一定要布置一些有助于听力理解的题目，（比如说选择题、判断题及填入所缺的词等）并适时地核对答案，这样能在一定程度上提高学生的听力。 3.老师利用课余时间开展朗读比赛。比赛之前要做好充分的准备，促使学生多听多模仿英美人士的示范朗读。比赛方式应该是人人动口、人人录音，让学生互相评比，以此提高学生分辨正确的语音语调能力。所选的朗读材料不一定要统一，可以各人自选，这样学生们可以听到多种题材内容的语音语调，可以开阔眼界，增广见闻。 4.学生可以利用网络资源，在线进行英语听力的学习。加入WinKey英启在线英语，真人外教一对一授课，可以随时随地的提高自己的英语听力水平。
总之，在小学英语的听力学习中，家长和老师应该帮助学生发现自己的特点，找到适合学生听力学习的方法，进行恰当的听力训练，养成学生良好的听力习惯并形成技能。