做个敬业的职高老师真难

讲述人：徐静女 39岁吉林省长春市 职业高中教师作为一个职业，教师被冠以“辛勤的园丁”、“人类灵魂工程师”、“无私奉献的春蚕”等名号，殊不知园丁也有疲惫的时候，灵魂工程师也要柴米油盐，而笼罩在上述光环之下，教师就必须掩藏自己的问题而最终使压力最大化，造成更大的问题。某职业高中的徐静(化名)老师对自己的事业、对她的学生们满怀一腔赤诚，但现实却有点“拧巴”，烦恼和困惑总是如影随形。教师节快到了，希望社会都来关注一下教师的心理健康。上任第一天，他们就给我下马威我是一名普通的职高班老师。今年三月，接了一个由别人已经带了一学期的班级。这个班级“大名鼎鼎”，纪律涣散、学风不正，集体荣誉感不强。领导找我谈话，之所以让我带，就是看在我爱岗敬业，经验丰富，而且待人可亲，希望用我的智慧让这个班的情况有所改观。带着领导的信任和支持，我走马上任了。第一天，我就领教了这帮孩子的不凡“功力”。我一推开教室门，就看见一只脏水桶扣在地上，讲台下全是水；我问谁是值日生，没人回答。黑板上画满了昆虫和野兽。我强忍着怒气让自己的火压下去，不想第一天就发生不快。开始早自习晨读，可有的学生就是不张口，你盯着看他，他就把头埋在书本后偷着笑。上课后，总有几个人交头接耳，要不就是明目张胆地把课外书拿到桌面上。晚上回到家，身心俱疲。这个烂摊子需要整顿的地方太多了，我睡觉时都在想着有什么治理的好办法。我和老公两地分居，接了这个班后，我们团聚的日子越来越少，老公已有怨言。我下了很大的工夫，一学期过去了，班级情况终于有了一些好转，但还是有不足。做值日总有个别学生不按时完成，作业总有几个人的本子是空白，上课总有学生违反纪律等等。我这个人比较善良、心软，虽然也能严格要求学生，但学生就是不怕我，我很苦恼。社会实践，许多学生借口不来一次要去郊区搞社会实践，有几个学生打着家长的幌子不想参加，于是我从班主任的责任心出发一一与家长联系。那天下午，学生小黄在我办公室拨通了他爸爸的电话，把话筒递给我时，轻声嘀咕了声：“又在打麻将了。”看来小黄对父亲打麻将也是心存不满的。我接过话筒，刚说了声：“你好。”对方就说：“有什么事，快点说，我正忙着哩。”我耐着性子向他说了这件事，他说：“随孩子好了。如果有事请你在五点以后再打电话过来，我现在没空。”还有很多家长帮着学生一起来说谎，就是想逃避劳动。职高教师没有小学教师在小学生眼里高大光辉的形象，也没有初中高中教师在学生考上了好学校时的荣誉感和成就感，更多的是上课产生不了互动时的尴尬，苦口婆心教育无果时的无奈。职高的学生大多学习基础不太好，不被家长和老师重视，没有考到重点学校，有的孩子就破罐子破摔，其实他们更需要关注和爱，我们没有理由让他们虚度年华。总有个感觉，大家都在嘲笑我曾有人这样说过，普高老师只是在教书，职高教师是真正在育人。普高老师都朝着一个目标，那就是高考，想尽一切办法让学生考高分。而职高呢？老师除了教文化课外，还要教他们如何做人，如何学好技能，如何提高自己的生存能力等等。多年的教育经验告诉我，“育人”比“教书”难。这半年，每当我走进教室都步履艰难。更让我头疼的是，我总有一种感觉，好像全校所有老师和学生都在关注我和我的班级，对于我班出现的问题都在投以嘲笑的目光。我也知道这是一种不正常的心理，但就是无法控制自己。我该如何调整自己的心态？又该怎样才能做到让学生对我既尊敬又惧怕？专家点评 甘肃省心理健康教育专家、高级教师 杨永龙这位老师：你好！关于学生“纪律涣散、学风不正、集体荣誉感不强”的问题，除了严格要求之外，我认为首先有必要开一个增强班级凝聚力的主题班会，作为班主任首先要针对良好的学习、生活习惯，以及良好的做人品行对人生的成功的促进做一个激励和鼓动，让同学们共同参与讨论。制订出相应的解决办法和措施，以达到纪律约束的作用。其次，召开一次家长与学生的联席会议，让部分家长把自己的生活阅历、殷切希望和爱充分表达，让学生获得更为广泛而全面的心灵感受和激发，进而获得自觉主动而积极的学习、生活动力和信心。第三，进一步发挥班级干部的作用。每周要召开一次班干部会议，总结上周情况，安排部署本周工作。各司其责，负责当日的生活、学习、纪律、安全等各方面的事务的督促和检查。第四，定期进行体育、文娱、辩论、演讲等文化娱乐活动，不仅能调动学生积极参与的热情，发现那些难管学生的闪光点，而且也能增强凝聚力。第五，设立班级表彰会，对表现优秀和进步大的学生进行表彰，通过正面典型激励和激发班内同学的学习热情。你说你善良、心软，学生不怕你，我认为教育学生要“尊、近、导、严、勤”，其中并没有让学生怕老师这一条，所以你在这里的苦恼，我认为是不可取的。你说你感觉老师和学生都在关注你和你的班级，都在嘲笑你。其实你已经让班级有了较好的转变，而且做得甚至比别人好多了，但是你并没有从自己良好的方面认可和肯定自己，所以你就有了用自己想象出来的问题来吓唬自己的心理表现。只要我们尽到了自己最大的努力，那么就不必介意别人怎么想、怎么看。只要我们做到不患得不患失，放开对自己过分的要求，多想一想自己的长处。就可以增强自信心，进而达到消除心理障碍的目的。