在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在模块5-8中，我做了以下这些事情：（1）我在模块5的学习中，我首先完成了必选案例《生动有趣的“电子称象”》的学习，阅读了案例知识点导读，针对必选案例的5个问题，逐一认真思考，先把自己的基本观点和看法写出来，再仔细斟酌，组织语言，形成答案，并在课程讨论区发了帖。学习本单元中，我按作业的要求注册申请了一个博客空间。博客是一个展示自己的平台，在这里不受约束，可以淋漓尽致的表达自己，我喜欢这个平台。按照要求，我在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题，把自己的博客地址链接到作业页面窗口，在博客中上传了两篇关于这次学习的博文。（2）在模块6中，我首先自学了教学评价的相关理论知识，并与自己的教学实践进行比对，找一找自己的差距。对照理念知识，对必选案例《杨老师的新评测计划》中的五个问题进行了深入的分析，完成作业后发了帖，认真阅读了其他学友的分析，和他们进行交流。在活动3中运用Excel软件制作了“六年级期末考试成绩表”，运用折线图对平均成绩进行了分析，同时还设置了单元格的边框与背景等，按照姓名排序，分析了学生情况等，还将自己在使用Excel软件的体会在讨论区和大家交流与分享。认真学习了模块六《教学评价》的有关内容和阅读学习了必选案例《杨老师的新评测计划》。因为我是案例《杨老师的新评测计划》分析的领取人，因此对这一案例我很关注。我在认真仔细阅读了案例后，根据要求解答了5个问题，并在课程讨论区发了帖，然后阅读小组各位学员的案例分析，进行归纳总结，完成了模块八的小组分析讨论结果。（3）在模块7中，认真学习了模块七《教学设计回顾》的内容，了解了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题；过去并没有引起足够重视，通过学习，在理论认识方面有了一定的提高。并带着这些理论观点参与到课程讨论区的反思所学案例板块中讨论了相关的话题。在活动2里观看了找春天一课的教学视频，并阅读了教学设计方案，参照教学成果评价量规对其教学设计和实施过程进行了评价。在活动3里我选择了小学语文《b p m f》和《战争与和平》，阅读了老师的设计方案，根据教学成果评价量规对方案进行了总体评价并进行了有针对性的肯定和自己的见解。（4）在模块8中我首先认真学习了模块八《研究性学习》的内容，对研究性学习的概念、特征、实施步骤、指导方法等又有了新的认识和思考。认真阅读学习了必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》。两个必选案例的作业题都是5个，分别针对作业提出的5个问题，认真思考。并且分别完成这两个案例的5个作业题。
学完5-8模块后，您有哪些收获？答：学完5-8模块后，我感觉收获颇丰，受益匪浅。具体有以下几个方面：（1）通过模块5的学习，我对网络环境下的学习，有了新的认识：了解了网络教室的一些特点；知道网络为个性化学习，研究性学习，学生自主学习，协作式学习等提供了一个非常优势的学习平台；知道了教师要如何在网络教室中实施教学活动，师生都要有利用网络教室进行教与学的习惯；知道了网络教室在进行教学时也存在不足，特别是在学生自主学习探究的活动中还要加强监控、监督、辅导。第二，我从学习的案例中，看到了老师们的尽心尽职，对教育事业的热爱与执着。在教育这条路上，不断的探索，不断的寻找，不断的反思，以更好的促进我们教学。每个案例中的老师，无不展示着自己的“教育智慧”，值得我们学习与借鉴。第三，关于博客，以前我几乎只把它当做自己“倾诉”的个人空间。在本单元的学习后，我对它有了新的认识，它还可以用来辅助我们的教学。今后，如果条件允许的话，我会尝试指导我的学生一起运用博客来交流学习。（2）在模块6中，我学习了各类评价的概念、特点及设计要点及评价设计。我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。新课程理念下课堂教学评价标准主要从教学目标、教学过程和教学效果三方面进行。这些都让我懂得怎样使用和运用有效的评价促进学生的发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价学生，有了新的体会。对可选案例的完成自己感觉有新所得。虽然不是自己任教的科目，但略微涉及别的科目，对自己的美术教学也很有促进，因为对学生的评价总是相似的，所以感觉很有收获。进一步应用Excel软件对教学情况进行分析。Excel软件功能强大，应用方便，可以直接使用里面的函数对教学信息进行自动求和、平均值等；还可以对输入的成绩进行升、降等进行排序，让我们对全班及个人情况有清晰的了解。通过这样的活动，我对这一教学软件的运用更熟练了，也促进了自己今后的教学统计工作。（3）通过对模块七教学设计回顾的学习，我真正读透了信息技术与课程整合有效性的内容后，了解了一些信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策，每种教学组织形式各有其优缺点。既然参加了培训学习，就要把学习的内容和教育教学实践相结合，力求能够让教育技术真正的为教育教学服务。比如：小组合作是我们现在课堂教学的一种主要方式，通过学习，我对小组合作的评价更细致更及时了。（4）通过模块八研究性学习的学习，使我明白了研究性学习越来越成为一种重要的学习方式，知道了研究性学习要经历的步骤，以及老师应该如何指导学生的研究性学习。同时我也深深的体会到在研究性学习中，评价的重要性，也启发了我在自己的教育教学实际中如何去做好对学生研究性学习的指导。总而言之，通过对5-8这四个模块的学习，我学习了更多教育教学理论知识,教育理论水平得以提高，我也要努力用这些理论知识作为教育教学实践的指导，为学习的学习提供宽松愉悦的环境，和学生一起快乐学习生活。
学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学完了5-8模块的内容之后，我对教学过程和教学内容有一些意见和建议，仅供参考。 （1）实事求是地说，在不断的学习中，收获是也愈来愈多，但身心也愈来愈疲惫。现在，学校的教学工作临近期末考试，时间也越来越紧，由于负责的项目多，工作任务也越来越多。但对于培训学习，我是一刻也不敢放松。学习一般都要晚上加班进行，毕竟这种学习的机会难得。要是这样的学习可以安排在假期里进行，让我们有更多的时间学习、消化和提高就更好了。 （2）能否提供多个不同学科的案例，让不同学科的教师都能从中学到更贴近自己教学的知识，这样对实际教学的帮助可能会更大，更节省时间。在培训内容上针对教学条件差一些的农村中小学地区，开设一些实用有效的培训课程，以分析课堂实录或视频的方式来学习，相信能让受培训的农村中小学教师收获更多。 （3）我感觉在学习中的网页不是很方便，很多时候都不能退回去，又要重新去选择模块中的活动，有点费时，如果能再方便快捷些就更好了，有利于提高学习效率。 建议：总的来说，我希望这种培训的内容尽量做到少而精，简单而实用，条理而好懂。要分层次，分学科，分阶段给出培训内容。