幼儿时期是孩子智力开发最重要的时间段，但这并不是最主要的，重点是培养他们的品质，态度，情感表达，正确与错误，与人交往交流的能力，这些东西培养好了，再往后的办事上会更有效率。比如学习，他已经知道这是一个正确的，应该做的事，就不会有太多的疑虑和反抗，学起来也就轻而易举，兴趣也就蹭蹭的，效率也就蹭蹭的。社会上也会被人欣赏，
不要过分的宠溺孩子，对他们百依百顺。怕他们在同伴面前出丑，进而什么谁都帮他们做好。这样不止会让他们的思考能力下降，动手能力下降，还会使他们过多的依赖父母，进入社会时会不适应社会，进而失去信心，伤害身心发展。所以，不要盲目的宠爱孩子，你自以为是的对他们好，其实是在害他们。
这段时期他们比较好动，睡眠可以和大人相比了，这时你可以和他们一起做一些游戏，玩一玩玩具，和他们多交流交流，培养他们的说话能力和反应能力，社交能力也是能渐渐提高的，也能培养他们长大不怯场不怕与外人交流的性格，还能增加母子感情，一举数得啊！！
不要认为幼儿时期学习学得多一点就会比同龄人聪明，进而让孩子学习不是他们年龄段的知识。（这是错误滴）他们这个年龄段本该是唱歌跳舞奔跑的，一下子来了这么多任务要完成，他们的反抗心理是很强的，但父母很会诱惑“你写完这些，妈妈就给你没买....'在这样的利诱下，他们很可能放弃挣扎，选择妥协；但时间久了，再用这些活来诱哄他们，就没效果了。往后你在那东西给他，他就会觉得你唯利是图，不敢接受。心情也会变的郁闷，很有可能会自闭。等到上学，他们心中的不安就会显现出来'不上学都有这么多任务，上学以后会不会更多’。从而反抗家长的决定，对上学产生恐惧。唉，是不是一失足成千古恨哪。要适量让孩子接受应该的学习，最重要的是兴趣，千万不要强迫，不是自己想学的，到头来还是勉强不了。
可以和孩子看一些环保，益智，家庭观念的节目（要适当，勾起兴趣最好，不要成瘾；最好在电视上看，电脑上的辐射太大），从中了解一些常识，边看边学；科学家曾说过”看动态的东西，要比口语，文字吸纳得多，接受的快“所以，这样教娃，挺好！
不能对孩纸打骂，更不能在孩子面前说“你看看你，怎么这么笨，你知不知道你是我见过最差的人了。'或许你会说你是在激发他的好胜心，用激将法激发他的学习劲头。拜托！激将法，你是不是得告诉他三顾茅庐啊，他现在还没有上多高年级得学，只是幼儿，没有读过任何故事，接触的只有父母，好不容易完成任务，想听见你的夸赞，你却一顿批评，不仅会使他伤心还会使他的信心和勇敢遭到打击。这会让他没有勇气去做接下来的事情，不敢去尝试，惧怕不成功。成为畏首畏尾的人，导致孩子变成胆小孤僻的性格。
纠正的越早，改的越快。
大人是孩子最好的老师