1. 面对“哭闹”，父母首先要冷静 “哭闹”是我们父母形容孩子很常用的一个词，但当我们说这个词的时候，它已经被赋予这样一个潜台词了“孩子不讲理”。但实际上，孩子大部分的哭闹都是有原因的。 我们首先应该试着了解这个原因，而不是一听到孩子的哭声，就给它打一个“又不讲理了，又胡闹了”的烙印。一旦在心里有了这样一个烙印，那大人会很容易带着负面情绪处理这个事情；可以想象，一个歇斯底里的大人，可能两个，再加一个歇斯底里哭闹的小孩，会是个什么样的状况。
2.非原则性的哭闹，请给孩子更多的自由。 我们要试着去了解孩子哭闹产生的原因，为什么“哭闹”，如果不是原则性的问题，是否是给的自由太少，也就是说可能问题并不在孩子这方，而恰恰是父母一方。 有时候，总听大人教训孩子-------“又不听话了！要听话，要乖！” 这句话是很有问题的！我们从不对孩子说“要听话”，我们经常说：“要遵守规则！” 孩子为什么要听话？ 他是我们生养的，没错，可他是个活生生的人，即使他还很小，可能只有2、3岁，他也有自己的思想和看法，虽然我们是世上最爱他的人，但他不是我们的宠物，不是我们养的小猫小狗！他为什么总是要“听我们的话”？ 只要是独立的个体，他就有权表达自己的想法和意见，所以父母也要学会倾听孩子，只要没有违反原则性的规则，对他人，对自己的人身没有伤害，尽量让孩子去试一试。当孩子得到满足的时候，哭闹自然就少了。
3. 违反规则的哭闹，父母要先承认、接纳孩子的负面情绪。 对于违反原则性的“哭闹”，也就是说定好规矩的但要违反规矩，父母不能满足的，孩子哭闹。首先要做的是，父母自己，首先要学会并承认，孩子会有这样的负面情绪，是自然且正常的。 有人一听到哭声就感觉“烦”，当你烦燥的时候，你是很难心平气和的来处理孩子的哭闹的。父母首先要学会承认孩子的情绪，孩子违反规矩，当然是不对的，还无理取闹，真想给他屁股上一巴掌！可仔细说来，请问有谁在得不到满足的时候，还高兴得要死呢？ 如果一个孩子想超出规定的时间多玩一会儿，可父母说不行，现在立马就要回家，这个孩子哈哈哈大笑两声，说“好，回家”！如果一个孩子刚买了个一具，又想违反规定再要一个，父母说不行，这个孩子会手舞足蹈地说“好，不买”！可能没有这样的孩子吧，不要说孩子了，可能我们大人也做不到。 当欲望不能得到满足的时候，人自然就会产生难过、生气、遗憾、悲伤的情绪，这是自然现象。
4. 理解孩子负面情绪的表现方式。 另一方面，孩子和大人处理情绪是完全不一样的，我们大人难过了，生气了，我们会控制自己，会掩饰自己，会知道在外面又哭又闹有碍面子，可孩子不一样，他们还不会这一套，他们也还没有发育到能这样很好控制自己情绪的年龄，所以如果他们觉得生气了，难过了，他们会直接用自己的肢体语言表现出来。 难道这样说，他们就有理了，一闹我们就满足他们，当然不是！知道孩子还不能自我控制，是让我们做父母的知道，孩子不是故意的，他们的哭闹就是他们情绪的直接宣泄，我们首先承认这一点，换个角度来说，承认孩子情绪之前，要先承认我们自己的情绪，理解孩子，从而冷静地面对和处理这件事情。
5. 违反规则的哭闹，三步骤让我们轻松应对。 一旦我们冷静了，整个事情就有一个好的开头了。违反规则的事情要很坚定干脆地告诉孩子，要他知道这是不行的。有些父母说，我说了啊，所以他才哭闹嘛！根据我们的经验，三个步骤可以有效帮助我们面对这种情况：
“我们知道，你现在非常难过。”
“是的，没有同意买这个玩具，心里难过，就好想哭，是吧，爸爸妈妈小时候也会这样。难过了就会流眼泪，就会想哭。”
让孩子知道，人难过了就会哭，这不是件坏事情，这是正常的。他会，我们会，别人也会。承认自己的情绪，这正是孩子情商初步建立和形成的开始。
要以孩子的角度来感受这个事情，说出孩子的感受。
“这个玩具真的很有意思，是吧？” “你特别想要这个玩具，买第一个的时候，你一定没注意到后面还会有这么好玩的东西，是吧？” “哎呀，真是有点遗憾，说实话，连我都很想玩一玩这样的玩具呢！但今天真的不行了，要不我们把这个玩具记在我的笔记本上吧，下次我们出来买玩具的时候，你一定要先买这个玩具哟，好不好！”
说出孩子的感受，让他觉得他是被理解的，当有人理解我们的时候，跟我们感同身受的时候，我们就不会就得自己是孤立无援的了，悲伤的情绪也会得到一点安慰！这一招在我家是屡试不败，次次灵验！呵呵呵呵！
最后，以上的方式都采用了，尝试了，就是没用；孩子还是继续哭闹。咋办！ 那就请温柔地（不是凶狠的）抱起孩子，拍着他的背，轻柔地但坚定地跟他说：“哭吧，哭吧，我知道你现在非常难过。也许我们可以下次来买这个玩具。”
马上果断离开现场。可能在离开的同时，孩子会哭闹得更加厉害！但实际上，这样做，可以最大程度降低孩子受伤的程度，而不是始终停留在那里，既不同意，一边教育一边又让他反复留恋纠结。 最关键的一点：我们要遵守规则，而孩子有哭的自由；请记住，始终温柔并坚定的选择拒绝和离开。 很多孩子有一次这样的经历，就知道什么是规则了。