日事清
番茄工作法
首先，要明白学习计划不单单是对下一步的学习内容进行时间上的安排。如果仅仅只是时间上的安排的话，你会发现，自己做的计划很难符合自己的自身接收水平，有的时候计划内容太多，做不完，有的时候计划太少做完了就开始做不相关的事情，导致自己的计划其实没有什么真正的价值。
所以，做计划不能够没有参考，一定要对自己有充分的了解，对于将要接收的新知识要制定一个相对来说合理的时间。这就需要在做计划的时候一定要有一个参考，这个参考就是自己之前的经验。
对于这种情况来说，做计划就不仅仅是单一的做计划了。它一定是有一个流程、循环的，这个循环的流程就是计划——记录——总结——计划。
其中还有一些小窍门能够帮助我们快速的这个循环中的很多事情，节约时间，提高效率。这里，我们要看一下日事清是怎么做的。做计划的时候可以采用四象限法，将要进行的计划按照重要性和紧急性分类。
很多人没有做记录的习惯，或者说不知道怎么记录。自己认为很简单的问题感觉没必要记录，很难的问题没有解决也就不记录了。其实这正是在学习过程中的一大忌。在四象限里面对于每一个计划都有单独的子菜单，用于记录学习过程中的问题、解决方法、自己的想法等等。这里可以加入番茄工作法的使用，譬如：学习了25分钟，就暂时停下来做一个简单的记录，并且稍微休息一下。
最后一步就是总结。这是一个老生常谈的话题，但是真的能够坚持总结的人真的不多，我做过一个小调查，很多不做总结的人并不是不知道总结的好处，但就是在总结的时候不知道写什么，总感觉很多事情无关紧要，但是下次再遇到的时候又忘记了。其实可以按照KPTP的方式进行，方法见下图。
很多方法多可以拓展的，不只是学习计划，譬如我提到的这个工具，除了做学习计划也可以自己变通一下做只是管理。图例中可以看到会有“公司”，这个也能够几个人一起使用，方便协作和任务交流等等。剩下的就交给大家自己去学习吧。总之，计划一定要合理，做到日事日清。
细节，一定要注意细节。
工具只是辅助，重要的是要观念的改变和探索、接收技巧的使用。