师者,所以传道受业解惑也。（韩愈的《师说》 ） 教师，这一职业，自古就有。或称为教书匠，教员、教练。或尊称为先生、夫子、园丁。或比喻为蜡烛、慈母、春蚕、春雨、人梯、孺子牛、人类灵魂工程师。 当今社会，教师仍然是一大职业，从业者众多，当之无愧者却如凤毛麟角。在人们追逐名利，为出名无所不能的网络时代，如何引导老师树立正确的质量观、教育观，如何让老师们能有一片宁静的心灵，能如慈母般教育学生，真是我们面临的一大难题。
工具/原料
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教学交流
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教育理论
方法/步骤
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1、热爱这个行业----这是提升教师队伍素质，提高教学质量的最好方法。 老师，是非常有意义与价值的一项工作。 当我们老了，回顾自己的一生，也许我们挣了很多钱，也许我们有很高的威望。名利，都会成为过往。我们所做过的有意义的事，我们想，老师是一个很值得自豪和他人尊重的。师恩难忘。真正难忘的，是那些奉献在一线的，勤勤恳恳的，爱岗敬业的，园丁们。
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3、为老师提供发展的空间。----为老师提供提升的平台 一位教师，常年工作在一线，在一个年级一个教室，其见识与远见，能提高吗？我想答案是否定的。 不管有多强的教学任务。一定要让老师们轮流出外培训。县城的至少到省城去听课培训。 省城的，最好到发达城市，北京上海等地交流学习。 教师的见识与见解，对学生的影响，比知识更重要。
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4、经常组织师生互动活动。 教师，是一个没有名利的职业。我想每一位老师，都不在乎这些。但是，学生的尊重，将是他们奋斗终身的动力与源泉。
注意事项
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一定要老师提供宽松的工作环境和交流机会
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要多组织老师活动和师生互动活动。
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