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如何分析音乐作品?

作为成年人学音乐,学钢琴,有些地方比孩子学琴更加有优势,比如理解的,比如感情。理解力上,成人可以在一节课学到孩子几节课的内容。感情上,有一些作品需要一定的人生经历,或悲或喜或怒或惊,这些东西在孩子身上是没有的,只能通过手上的技巧去模仿,感情这东西,没经历过是“表演”不出来的。那弹钢琴如何去分析作品并弹出感情这种东西呢?这一章节我们简单来聊一聊。
方法/步骤
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一、多经历一些事情人生有了阅历才会丰富多彩,不要一直呆在自己的舒适区,多出去闯一闯。他会给你带来无尽的财富。比如悲伤的曲子,当你经历了大起之后的大落,一旦听到这样的曲子,自然会联想到自己的处境,就像当你失恋的时候,听到失恋的歌词时,感觉每一句都是在说自己。钢琴曲也是,它虽然没有歌词,但其中的意境,没有和作者相同的经历,是无法表达出来的,弹出来的只是一个音符叠加起来的空壳。

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二、对谱子极其熟练首先要把谱子背下来,不背下来你照着弹是弹不出“属于你自己的”感情的,你可能会发现,你的老师看着谱子弹琴,比你弹的也好听,那是因为他的水平比你高很多,至少视奏能力很强。同一个工具,不同的人发挥出来的效果是不一样的,你也可以试一下新拿过来一个谱子弹一下,那些刚入门的会觉得你第一次弹就弹得这么好听,好厉害。但要想弹出自己的风格和感情,对谱子的熟练,对作品背景的熟悉,对作者的认知,都是非常有必要的。我们之前不止一次讲过,人的注意力是有限的,换句话说是人能接收外界的信息的流量是有限额的,主要从五感中获取,眼睛的视觉,耳朵的听觉,身体的触觉,鼻子的嗅觉,舌蕾的味觉。当你的注意力还要拿出一部分来分配到视觉上来识谱,而不是全部分配到演出时对音乐的表现力上时,效果肯定会大打折扣的。

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三、多去弹同一时期的作品一般情况做着同一时期的作品具有同样的属性,毕竟这一时期的作品,作者的经历是一样的,当然理论上讲作者年龄越大,作品越难弹,作品意境上的。

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四、多去模仿不同钢琴家去他的诠释弹曲子时需要注意,不要只去看一个钢琴家的作品,要把你能收集到的关于这部作品的所有的钢琴家演奏都研究一遍,对照谱子,总有些地方某些钢琴家没有照顾到,总有些地方一些钢琴家处理的特别好,结合这个作品的历史背景,作者的性格,同一时期的文化和风格,多研究一些,进而形成你对作品的理解。

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五、多去研究同一时期的其他文化作品同一时期作品会有相同的东西,只不过它们是从不同的表现形式展现出来的。所以我们可以利用这个特点,多去研究一下这一时期的其他文化作品,比如小说,散文,绘画,雕塑,建筑,甚至一些民风民俗都可以研究一下。

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