如何上好思想品德课

1、认真备课：俗话说：台上一分钟，台下十年功。一节课是否能取得良好的效果取决于是否认真地备课，备课包括认真地钻研教材内容、设计教学的内容程序、搜集恰当的教学资源和了解学生群体的心理性格特点等。总之，只有充分的准备才能让课堂更精彩。

教学目标明确：一节课要让学生掌握和理解哪些内容，具备哪些能力，教师要做到心中有数。也就是说，要设置恰当的教学目标，课堂活动要围绕这些问题来展开，目标不要太多，否则会给学生造成较大的学习负担，反而效果不好。

课堂导入要引人入胜：好的开端是成功的一半，有经验的教师往往会利用精彩的导入吸引学生的兴趣，学生会对即将学习的内容充满期待，从而获得事半功倍的效果，所以课堂导入一定要充满趣味性。

设置必要的讨论环节：设置恰当的情景，让学生积极地参与讨论生活中遇到的难题，畅所欲言表达自己的看法，并尝试找出解决问题的办法，而不是直接告诉他们遇到问题时该怎么做，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。

课堂提问要具有启发性：对学生提问的问题要有深度但不能过难，也不能太容易，要难度适中且具有启发性，如果学生的回答偏离了问题的主题，要一步一步引导学生思考问题的焦点。

教学内容要环环相扣：一节课要解决的内容可能会分为几个板块，教师要把各个板块巧妙自然地过度衔接，而不是简单生硬地拼凑，否则会让人觉得课堂很零散。所以，课堂教学内容环环相扣才能收到良好的效果。

营造愉快的学习氛围：作为教师，我们要努力营造快乐和谐的环境，让孩子自由健康地成长。教师可以采取多种形式开展课堂教学，如作报告、做游戏、小品表演等，让整个课堂充满活力，让学生在参与中不知不觉增长知识，发展能力。