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首先，我们需要明确两种学习态度，被动与主动。被动式学习意味着跟随老师的步伐，是一种接受式学习，也是大多数人的学习方式，在被动学习中，做的较好的就是所谓“上课认真听讲笔记，放学完成全部作业”的一类学生，其实他们往往能取得不错的成绩。而主动式学习并非代表与被动完全相反，这一类学生只是更愿意去了解与老师授课知识不一样的东西，书本相关或书本以外，热爱主动学习的学生成绩也并不一定就比被动学习要强，但是他们的知识储备却要浓厚许多，对未来的发展也更有利。私以为，无论被动与主动，将来都会踏上主动的学习道路，所以不妨从现在起，为自己留出足够的课余时间，开始自我学习一项能力或一门技巧，替未来省出一些时间。而本文主要针对一些主动学习的学习方法，希望能为大家提供些许帮助。
（一）学会提问 无论是遇到新的课文，还是旧的试卷错题，要学会提问，不仅仅是问老师，也可以问同学，更多的是问自己，问课文的中心思想，问题目的其他解决方案，举一反三方能事半功倍。当我们学会主动地寻找问题时，对思考问题的兴趣也自然逐步上升。
（二)制定小目标 学习能力差的人往往有着容易放弃的毛病，为什么总是坚持不到目标达成呢？这或许不仅是性格问题，更有可能是好高骛远所造成的。明知能力不足，还总想着我一个星期背完高考英语单词，考试前三天复习就好，可能吗？学会制定小目标，比如今天练一篇字帖，再背上二十个单词，这样简单的目标才能不断坚持下去，当然，再小的目标也不宜过多，否则可能适得其反，每天两到三个即可。
（三）节省时间 一定要尽量戒除拖延的毛病，分清空闲与工作时间，不浪费学习中的一分一秒，保持大脑时刻在思考。坐车，等待上课的时间也可以拿来学习一些小知识，或是一篇短文，或是一条单词。安排好每天的任务量，先做最要紧的事，充分利用好时间，久而久之，你会发现自己的行动效率有了大幅度提升。
（五）学会玩乐 分担学习注意力的事情有很多，而大多都集中于手机方面，私以为主要分为四个部分：游戏、小说、视频、聊天。享受快乐是每个人的本能，绝大多数的学生对学习都不是怀揣极大热情的，所以玩乐时间是必须存在的，我们应做的是如何高效率玩乐，而非漫无目的地网上漫游。爱好小说的学生可以筛选自己的阅读对象，尽量偏向包含部分知识的小说，在阅读之前，掌握历史背景或是作者自行想象的世界大观，思考其世界观的合理度与可能性；爱好游戏的同学可以去查询该游戏的编程与制作过程，游戏世界里的地理分布与物品装置的真实原型；爱好视频节目的同学也应学会尽量剔除没有营养的视频，揣摩视频中各句话的出处与引申意义;爱好聊天的同学自然也需要偏向学术性知识的分享。不要为玩而玩，在玩乐中了解自己感兴趣的内容，学习从不会拘泥于某种特定格式。
总之，学习能力的提高肯定不是一朝一夕，勤奋才是学习的捷径。但是，我们更应掌握如何有效率有兴趣地学习，趴在桌上埋身书海一天，反而可能比不上两个小时的兴趣且有计划的学习。
希望大家明白，学习切不可急躁，再多的时间消耗也比不上规律的计划行事，保持好心态与健康的身体。