教案
纸、笔
ppt（可有也可无）
首先第一步是开场白，可根据自己抽到的题目来说。大概就是：各位评委老师大家好，我是几号应试者，我说课的题目是《XXXXXX》，我将从教材、教学目标、学情、教法与学法、教学过程、板书设计这六个方面来说
分步骤来说，第一：说教材。从课文的出处，比如几年级、第几册书、什么版本的、主要内容、主题等。
第二：说教学目标。根据新课标指示、所教学生的年纪、所储备知识的多少
第三：说学情。这一步可有可无，主要说一下所教学生的特点
第四：说教法与学法。这个环节就是套话，像是 教师为学服务的，教师选择恰当的教学方法能最大限度的激发学生的学习主动性，培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神。构建和谐的课堂，教学时我将采用引导法引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。等等。
第五：说教学过程这个比较麻烦，你需要把教案的大概步骤讲一下，比如 一导入讲下用什么方法导入，然后讲原因，好处。接下来的每步都是要讲原因了。我设计这个导入能吸引学生的注意力，点燃他们学习的火花。 二初读课文 解决字词 讲下主要过程，两三句话就好了设计次环节是因为字词教学在语文教学中是比较重要的环节，通过这个环节扫除认读障碍，更好的让学生学习理解。 三细读课文，感悟情感和上面一样讲下好处。这时我们要注意上面讲的重点难点差不多是在这里会出现的，所以你讲的时候要讲下你用什么方法引导学生掌握理解难点。四总结课文，升华情感过程大概讲讲，一两句够了课文的总结在教学中的地位不可低估，通过总结能对学生在这堂课上的知识内容进行梳理巩固。有利于学生的思维能力的培养。 五布置作业 拓展延伸。为了培养学生的想象力和发挥他们的创造力的潜能，本着“走进文本，深入文本，走出文本”的理念。我布置了________________。
第六：板书设计。有时可能时间来不及，但是可以说说的。不过现在大多都用ppt来代替了
一般准备的充分点 说课时不要太紧张 声音响亮 语言流利
和评委老师有目光的交流
最好写个板书 出去的时候记得擦掉