在高考作文中，一篇作文的结构是最能集中体现命题者命题指导思想的方式之一。甚至，从某种意义上来说，考场作文结构为王，为什么这么说，因为一篇高质量的考场作文实际上就是考生巧妙的将自己的思维过程流畅而成功的呈现在了阅卷老师面前。而且任务驱动型作文是在真实社会语境中考查考生的独立思考能力，让学生学会不偏激、不盲从，学会质疑和思辨，进行有理有据的逻辑推理和深层次思考，阐述自己的观点。一篇文章的结构，在很大程度上体现了一个人的逻辑思维能力、思辨能力，全局观等各种能力水平和素养。考场作文的限时性又要求考生的写作速度，脑海中有了清晰的结构，就会下笔流畅不凝滞。下面介绍几种有效的任务驱动型作文结构模式。
工具/原料
考试
方法/步骤
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最实用结构模式1、起——提出论点，开启全文（由材料而来）2、转——肯定其他3、转——肯定自己更要肯定的4、承——分析自己更肯定的原因(比较分析、结果分析)5、承——分析自己更肯定的原因(例证法、因果分析)6、承——分析自己更肯定的原因(因果分析)7、合——重申论点，结束全文 主体部分是“两转三承”，可以先“两转”后“三承”，也可以先“三承”后“两转”。
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二、最明晰结构模式：1、引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）2、议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）3、联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）4、结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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思维导图式模式：这一模式体现了学生的构思过程，如果在考场上能快速用构图的方式把作文审题立意构思的思维过程图视化，可操作性强，避免“想到那儿写到哪儿”，考场作文会一气呵成、文脉畅通，拿高分就容易了。
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现在我们以一则材料为例，来说明怎么画出思维导图。阅读下面材料，然后根据要求作文。近年来，“公交让座”一直是媒体和网友热议的话题，议论的焦点是：究竟究竟年轻人应不应该给老年人让座。年轻人认为，法律赋予我有坐的权利，你不能强迫我;老年人认为，年轻人由让座的道德义务，你应该主动让座。对上述材料中年轻人与老年人的看法，你是怎么看的？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。如以“同意老年人”的角度为例，选择这个角度，中心论点可设立为“让座是中华民族的传统美德”。以此为中心，从“为什么”“怎么办”“联系实际”三个方面来论述，最后，总结全篇，揭示文章中心。思维导图如下：
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精美的结构会成为学生作文的亮点，成为得高分的关键。如果把高分作文比喻为美女的话，那么内容是素质、语言是美丽的容颜，结构就是曼妙的身材，三个要点缺一不可。
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