一、加强教培设施的现代化建设。目前，宝钢每年将年销售额的千分之五投入到教培中心的建设中，目前已建成了包括经济管理研修中心、继续教育中心、高级技工培训中心、计算机教学系统、外语教学系统、电教系统等在内的全国一流的教培机构，年培训学员五万人次。教培中心还引进美、日、德等国先进设备，分别建立了六个国际合作的联合培训实习中心。并完善了校园网、校园因特网、电信专线与宝钢主干网、国际互联网、远程教育子网的联接。宝钢人不出门就能接受教育培训;
二、加强师资队伍建设。教培中心除了自己的225名师资队伍外，还聘请了两院院士张光斗教授等4名著名学者为继续工程教育顾问，宝钢还聘请了48所高校、研究机构的77名教授、高工为宝钢的兼职教授，聘请了114名专家为兼职教师。近年来，宝钢为了加快教师向培训师的转变，要求教师除了懂专业、具备多种授课形式的能力外，还要能策划、善开拓、会管理、熟悉教育培训的全过程，具备教育培训策划、课程设计、编写教材、评估教学效果的能力;
三、完善教育培训质量评估体系。将教育培训工作ISO9000质量认证体系，接受英国BSI的质量外审;
四、编制专业技术人员继续教育科目指南。该指南分析了国际钢铁领域相关专业技术的发展趋势，概括了宝钢专业技术人员的知识和能力现状，提出了专业技术人员的素质要求，从而分专业、分层次、系统地规划出了未来5年宝钢专业技术人员继续教育开展的内容和发展方向;
五、不断改进教育培训实施的方法和手段。内容之一是人事部门在宝钢年度教育培训计划制订前，深入现场，了解培训需求，主要设计教育培训项目;内容之二是宝教培中心在教育培训项目实施前有足够时间，通过抽样调查、访谈等形式，了解“用户”对教育培训的建议和意见，提高教育培训的针对性和有效性;内容之三是在实施教育培训时，根据成人学员对知识和经验具备自我整合能力的特点，摒弃“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法，更多地采用做游戏、角色扮演、案例教学、小姐讨论、多媒体教学等形式，实现教育培训方法的多元化;内容之四就是依托社会、与国内外高校和科研院所合作办学。