教学过程中因为赶课时，老师对课程的不熟悉，对于上课时间把握不好，容易导致课程对学生缺少吸引力，课程过于紧凑，学生很难理解上的课是什么
方法/步骤
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如过对于课程不是那么熟悉，吃的不透的老是可以可以先去做最后考试这五年内的考卷和所有模拟卷，这样就就可以比较快的指导课程的哪个章节比较重要需要侧重交接，怎么出题，出题的难度，话费的时间，不容易出现不重要但是比较灵活的章节上了五六节课，而常考的章节又没时间让学生吃透
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在上课时适当的穿插一些课外内容，讲一些笑话，辅助一些肢体语言，比如上天体运动就穿插一些对于外星人的假想但是要迅速拉回来，在上到重点的时候要提醒学生这个是这节课的重点，这句话至少可以拉回来走神，没那么认真听，三分之一的学生让教学更加简单
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主次分清楚，上课的重点在哪，需不需要上那么难，讲评作业要讲清楚写清楚不要觉得麻烦，这样就不会有课时上不完要把重点拿来赶精度了
注意事项
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自己要先去了解什么是课程重点
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在上课中一定要有吸引学生的地方
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