小学学科课题研究中，需要注意哪些方面？

认真解读课标 阅读熟记课本 熟读教学参考

树立师生发展意识 践行学校发展理念

第一，要认真解读课标。课标是指南针、是方法论、是核心理念的集合，是我们正确开展课堂教育教学必须依据和遵循的法宝与秘籍。不解读课标，就会使自己的教育教学，陷入个性化、片面化理解的圈子。

第三，熟记教学参考。教学参考，不是可有可无的叠加品，它是众多教育家在实践经验基础上的心血的结晶。虽然我们面对的学生不同，面临的教学环境迥异，但是在文本相同的条件下，教学参考仍然具有十分强烈的指导、借鉴价值。我们可以从前人的摸索实践中，找出适合自己学习的方式方法。更准确地把握文本，理解编者意图。

第四，树立师生发展的意识。无论何种课题研究，最终的结果都要落在时间推广与应用上。如果我们的课题结果，没有办法得到推广或者说广大教师的认可度不高，那么就说明我们的研究价值不大。因此，必须从师生发展的角度考虑研究的方式。我们要将平时备课、上课、学习、作业、展示等环节，均要留心关注，积极为学生创设发展的平台，不断增加其自信心、自豪感、幸福感，只要能发展学生，我们的过程也就是充满了价值。

实践中，我们要把握好每一个让学生展示的机会。

课题研究，要不断积累鲜活的事例和经验，这样才能具有更强的推广价值。