讲到写作文，家长烦，孩子愁。家长烦的是，不知道如何教孩子，不知道从何处入手;孩子愁的是绞尽脑汁也想不出一个词语来。那么，写作文，第一步还是最重要的，那就是学会积累词汇，那词汇如何积累呢？
方法/步骤
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1．引导孩子多认识事物，积累表示名称的词语。例如，各种各样的鲜花，“月季花”、“玫瑰花”。不同的动物，“小猫”“小狗”等。
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2.能准确的说出不同人物的称呼。例如爸爸的哥哥叫“大伯”，爸爸的弟弟叫“叔叔”，妈妈的哥哥弟弟叫“舅舅”，妈妈的姐姐妹妹叫“阿姨”。
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3.在日常生活中接触的各种物体、用品，要引导孩子准确地说出并写出其名称。例如，吃饭的桌子叫“餐桌”，老师课室用的桌子叫“讲台”，办公室用的桌子叫“办公桌”。
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能有计划的帮孩子识记一些简单成语。例如，形容上课认真的成语“全神贯注”，形容老师慈祥的成语“和蔼可亲”。
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锻炼孩子的表达能力，能用词汇说出事物的状态或样子。例如，看到一朵花会表达，“好漂亮的花”，“迷人的花”。
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锻炼用积累的词语造句的能力。积累了词语只用会用来才算是学到了。所以这一点是很重要的。家长不要忘了经常让孩子用积累的词语造句。
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