课程所需的相关教材、教具
爱学习的老师
转变观念，正确理解有效教育的概念。对幼儿进行有效教育，不单单是要让幼儿掌握多少知识，最重要的是培养幼儿的学习能力。学习能力就是指学习的方法与技巧，这是所有能力的基础，具体包括：学习兴趣、记忆力、注意力、思维能力、观察力、动手能力、养成良好习惯。通俗地讲，家长送孩子上幼儿园为的是什么？是想让孩子会跳舞、会唱歌就行了吗？其实家长都明白，是想让孩子学习一种在以后的工作生活中能应用上的方法。而通过开展启智训练课程就是实现这一目标的有效途径。
追踪溯源，吃透魔法玩字的原理。魔法玩字是培养孩子掌握科学学习能力的魔方，以汉字解剖学和儿童心理学为理论基础，开创了动手识字的先河，独创了汉字解剖学理论，创编了解形、解义、绘声及综合类儿歌400首，把一组相关汉字的音、形、义用儿歌的形式体现出来，创造了字生字、字变字的识字方法。
了解特性，重视启智阅读的价值。启智阅读着眼于儿童的语言特点，符合儿童的阅读习惯。除此之外，以此有效地开发幼儿智力，使脑功能得到锻炼，激发幼儿学习兴趣、建立自信心，指导幼儿寻找学习方法，培养创造性思维。
灵活施教，老师不可贪图省事。老师们从幼儿基础和实际情况出发，采用灵活的方式进行教学。营造有成就感的阅读环境，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯。阅读、游戏等各个小环节都要严格按照流程进行，不可贪图省事。以此逐渐培养孩子学习课程的兴趣、自信以及成就感。
适当鼓励，对宝宝要有耐心。在学习初期，由于幼儿的年龄小、识字量有限，在阅读中难免会遇到一些不认识的字，或有一些智力小游戏做不出来，这很正常，请家长和老师给与适当的指导和鼓励，让孩子对自己充满信心，避免产生畏难情绪。当孩子有了一点点小成绩，老师家长一定要记得表扬，这样能持续激发孩子的学习兴趣。
亲子互动，让学习更有趣。可令幼儿回家后与家长继续进行亲子阅读，即让幼儿读给家长听。文后的智力小游戏，要带领幼儿做出，也可作为小作业回家后和家长同做。