孩子脆弱的时候，可以选择支持

天大的英雄也会有“阿喀琉斯之踵”，再坚强的人也会有脆弱的时候，何况孩子呢！孩子眼中无小事，在大人眼里一件无所谓的小事，可能会引起孩子较大的情绪反应，有时是高兴，有时则是生气、伤心。孩子快乐的时候，我选择在旁边欣赏，一般不会去扫兴地去警告乐极生悲；那么孩子为一件不起眼的小事而“吧嗒吧嗒掉眼泪”或者放声大哭的时候，可以怎么做呢？可以有多种选择，都有其道理，都有其适用的情况。一种选择是大人不去管，放手让孩子自己去承受，让孩子自然恢复。有些小事儿其实不算是什么，孩子哭过了、生气过了回头就忘了，也算是得到了锻炼——自己去经历、去解决。有时我会选择这样做，通常在她虽然有些负面情绪，但是还可控的时候。女儿有一次回来说，同桌（调皮的小男生SHR）有时会捣乱，她有些不大高兴，说他还不如那个小ZJ了，她请我和班主任说说能不能换个同桌。我说，这点小事儿是难免的，小男生很多都是这样的，换个同桌也不能保证什么都好，不如你自己学着去处理这些事情......一种选择是适当参与，适当支持。女儿班级会定期换座位，不久同桌换成了小ZJ（另外一个调皮的小男生）。过了几天女儿又有些不高兴，说ZJ上课时捣乱，弄些橡皮屑望她脸上吹，我说：看看吧，以前以为换成ZJ做同桌会好一些，结果也有问题。第二天女儿回来，很不高兴，说这次ZJ上课更过分了，不知从哪里弄来些粉笔屑望她脸上吹，都让她吸进去了，她要求找老师换位。女儿这次意见大了，情绪也强烈了，而且确实也影响了上课了，所以我这次选择适当支持，不过因为这点事儿找老师换座位感觉也不合适。我问这种情况有同学举手告诉老师的吗？她说没有人这么做。那么可以下课告诉老师吗？她说,只有和班主任说才管用。于是我和班主任打了个电话，反映了情况，老师态度很好，答应和ZJ说说，女儿也满意了，也就不提换位的事儿了。第三种选择是“表现”得很支持。女儿为什么会几次提出换位呢？因为以前有一次，女儿回家哭了，告诉同桌几次欺负她，还对她动了手。这次我没让孩子自己去处理，直接和班主任打了个电话，结果老师就给换位了。前天晚上，女儿有点瞌睡了（据我观察，在困了、饿了这种生理状态下女儿比较容易不高兴的，这可能是一个心理生理的规律），突然发现几张心爱的古诗卡不见了，怎么找也找不着，她就开始哭起来了，她说可能是同学ZXX（朋友家的孩子）拿错了。我们说，不一定丢在哪里了，上学说不准就找到了。再说，大不了我们再去买新的，也不贵。但是，孩子已经有了这样的情绪，还是哭得伤心，还在说可能被同学ZXX拿错了。（情绪会持续，参考轻松了解情绪的奥妙）。这种情况下有时我会选择转移注意力的方法调节孩子的情绪，不过这次我觉得，虽然这算一件小事儿，但是孩子情绪太强烈了，看着很伤心，可以支持一下。所以，虽然九点多了，还是给ZXX的爸爸打了个电话（这也不费什么事儿），说明了情况。朋友还比较理解，说孩子睡觉了，找了书包里没有，等第二天再问问，这样孩子得到了安慰，就不再“闹腾了”。到了第二天，孩子情绪平静了，虽然还是惦记着古诗卡的事儿，但是她说：不用再问了，如果没来电话，咱们就去买新的吧。当时陷入情绪泥潭的她可有点儿不可理喻啊，所以支持一下，那股劲儿过去了就又变身为一个乖巧的女孩儿了。我以前写过博文，说看似温柔的女儿变得坚强了，但是，她还有一些脆弱的时候，有一些不高兴或者吧嗒吧嗒掉眼泪或者大哭的时候，此时，我会根据不同的情况选择不同的处理方法，必要的时候给她以支持。即使在我看来不过是一件不值一提的小事儿，如果她情绪太强烈了，我不会怪她小题大做，而是适时给予支持，因为她此时需要！因为自认为坚强的我也有比较脆弱、需要支持的时候，即使是看起来不大的事情。昨天我家去看《丁丁历险记》（3D电影)，电影已经开映了我们才买好票，急急忙忙检完票准备交3D眼镜押金（每人一百元）的时候，突然发现刚刚还在手里的400元钱不知什么时候掉了，因为没带其他现金，不能领到眼镜进去看，所以我有些着急。爱人在旁边帮着找，没有埋怨我。后来我回头去找了一会儿也没找到，最终用手机抵押才领到眼镜进去看了。看电影时不去管这个事儿了，结束后觉得有些遗憾，心里还是有点儿不舒服。此时爱人说：丢就丢了吧，没什么，反正钱不丢也会花出去，就当花掉了。此时的支持，让我释然多了。其实，我并不是没经过风浪，做股票投资一天损失（赚得）一两万也不稀奇，此时因为形成了成熟的认知来应对，我倒是波澜不惊，（参考闪电打下来时，我在场——谈谈股票投…），但是丢钱的事情几年才有一回，所以，没有建立合理的认知应对，所以显得有些脆弱也是正常的。虽然我自己心理调节的能力还比较强，但是爱人的支持还是及时、管用的。孩子也是如此，我帮助孩子建立起一些好的习惯性思维，使她逐渐变得能承受、坚强。参考如何使孩子经受住批评、提高承受能… ， 学会三种思维，孩子坦然面对挫折。但是孩子毕竟是孩子，她只是比以前有进步，不可能现在就那么成熟。而且一些在大人眼里微不足道的事情，孩子有时觉得还很重要的（虽然有时我会逐渐告诉她其实没什么）。我在遇到小事情时偶尔也需要支持，那么在孩子负面情绪较强烈的时候，给予适时的支持、指导也是可以的，让孩子在无助的时候感受温暖，可以及时疏导孩子的心理，从而不使负面情绪累积起来。孩子脆弱的时候，除了不能选择斥责和嘲笑之外，你可以选择放手、适当支持和很支持，即使你知道那是一件小事儿。