语文小学高段的课文越来越长，如果老师每一个自然段都要去讲，面面俱到，不仅学生不愿意去听，老师也没有那么的时间。因此，现在急需要一种与传统方式不一样的教学——问题式教学
工具/原料
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学生自行预习语文课文，读熟课文，了解文章大意。
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1、边读课文边勾画文章中的词语，对于不了解的词语，可以先查阅资料或者借助工具书搞懂，2、课文后的生字在书上带拼音并且组好词
方法/步骤
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1、老师在上课前要精心设计关于课文的问题2、对文章要胸有成竹，板书记于心中，并且抓住文章中的线索。
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上课时，引入过后，让学生们提出对文章中的疑问，简单的就让班上的一些同学帮助解答，难一点的小组讨论解答，最后老师给予指正，对于遗漏的问题，老师做好补充。
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在学生回答问题的过程中，板书好文章的结构或线索，最后学生能根据文章的线索，复述出文章。
注意事项
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学生要读书，养成查阅资料的习惯。
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老师要鼓励学生大胆质疑，凡是多问为什么，并且学会自己在文章中去找答案。