小学中高年级生字考查在试卷中是首先考到的环节,由课后生字到组词,笔者通过教学,摸索出一套在生字组词拼音方面不失分的一些方法和技巧.
工具/原料
1
生字本
2
教科书
方法/步骤
1
在黑板上针对学生预习课文出一些思考题.同时把课后生字表中一些生字在课文中标记出来,同时把课后生字表中本课生字罗列在黑板上,包括拼音,包括组词.然后叫好中差几个同学上台给全班教,同时给这些教错的学生指出错误,给没教错的学生予以表扬.
2
把黑板上刚才教过的生字组词拼音各在生字本上写三遍,要求不能写错,并且一下课就要交上来.
3
隔一学期的一半,因为要进行期中考试,可以引导学生把生字表中已经学到生字背下来,具体做法是老师先背,每五个一背,五个一背,然后在黑板上默写下来,要求不能错,写错了又重来,这样有近一半学生会完成,没有完成的再多给一些时间,以后会又有剩下的大多数能完成,没完成的就抄写.期末考试以前的做法也是如此.
4
生字包括拼音,包括组词是小学阶段训练的重要内容,如果把课文后面生字表中的生字,先注拼音,再组词语,这样训练,循序渐进,使学生先在脑中记下来,然后默写,这样可以把考试中一二题分数收入囊中.
5
根据学生以往成绩的好坏,往往基础好一点的很快就会背诵默写,中等的多给一点时间也能达到,成绩差生不给他们下硬性指标,在期末以前还是无法达到的,就叫他写10到20遍,这样他们也有提高.
6
分析小学生的心理,小学生都向成绩好的看齐,所以完成的进度不一,他看到老师完成了,自己也想办法完成.对于那些到期末以前实在不能完成的,就叫他们写,算因材施教吧.
注意事项
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凡是要学生要背诵默写的老师一定要先完成.
2
注意好中差学生的进度,实在不能完成就多抄写几遍.
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