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警务实战教官应具有“八种意识”

警务实战教官是公安机关开展警务实战技能战术训练的教练员、信息员、宣传员、指挥员、裁判员,其素质和能力、水平如何,直接影响着训练的成效、民警执法执勤水平、更影响着人民警察形象的塑造,只有合格的警务实战教官才能胜任繁重的教学训练工作,才能依法、按纲、严格、认真、规范、科学施教组训,才能训出精兵,真正提高广大公安民警的实战水平和过硬本领。
方法/步骤
1

政策法规意识。警务实战教官所从事的警务实战技能战术教学训练工作,政策性、法规性、权威性、严肃性、规范性相当强,稍有不慎就会误导民警,甚至使民警在遂行警务实战行动任务时发生违法乱纪行为,造成无辜伤亡和巨大损失,追悔莫及。因此,警务实战教官必须具有很强的政策法规观念和较高的政策法规水平,对党的路线、方针、政策和法律法规有比较系统的、深刻的学习、理解、记忆,特别是要熟记本职工作范围内常用的政策规定和法律法规,并能够熟练运用这些政策规定和法律法规正确处理警务实战教学训练工作中的问题。同时要始终牢记“立警为公,执法为民”的理念,对违法乱纪行为要依法坚决惩处,始终维护政策法规的权威性和严肃性。

2

开拓创新意识。党的十七大强调深入贯彻落实科学发展观和以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,广大警务实战教官要贯彻落实这一指示精神,必须强化开拓创新意识。时下有三种思想在影响着警务实战教官教学训练工作的创新:一是消极求稳思想、二是惟命是从意识、三是墨守成规观念,要开拓创新,抢抓机遇,首先要解放思想,要解放思想,首先自己得有“思想”,也就是说,警务实战教官要对自己所负责的警务实战教学训练工作做出创造性的筹划,要经过自己动脑筋与平时的教学训练实践活动,并结合调查研究的实际情况,拿出既紧扣上级精神,又切合本地区特点,既用足用活了政策,又充分发挥了自身的优势,既打破了唯书唯上的窠臼,又找准了警务实战教学训练工作的切入点、着力点、结合点这样的实施意见和方案来,这样,才是创造性地贯彻落实上级指示,才能使警务实战教学工作抓出特色,富有成效。

3

强烈忧患意识。古人云:“生于忧患,死于安乐”,大部分警务实战教官现阶段能轻车熟路、游刃有余地胜任工作,但世界在不断变化、时代在不断前进,公安工作和广大公安民警在遂行警务实战行动任务过程中所遇到的新形势、新问题、新挑战不断出现,需要广大警务实战教官有强烈忧患意识,进一步解放思想,以科学发展观为指导,紧紧跟上世界变化和时代前进的步伐,紧紧跟上科学技术和各种知识更新的节奏,紧紧跟上世界警察训练的潮流,力求再创辉煌,为公安机关“三项建设”和推进经济社会又好又快发展再立新功。

4

宽容理解意识。警务实战教官的任务艰巨、责任重大,必定有做不好、不周到、不完善的地方,受批评时,不要灰心丧气,特别是在组织警务实战教学训练工作中被领导冷遇、误解、受到委屈时,千万不可跟领导赌气,要学会宽容忍让、自我排解,要耐得住寂寞,受得住清苦,挨得住批评,经得住考验。到基层一线和实战部门调研、送教上门时,有时也会遇到一些难堪的事情,一些对于基层民警的牢骚要耐着性子听,不可顶着上、对着干。在教学训练工作中产生矛盾隔阂,则要以平等地位、平和心态、平静语气及时化解。总之,宽容理解是一种品德、一种能力,但同时也是一种牺牲,如果能以自己的宽容理解换得上下左右的协调、和谐和工作上的进步,忍受一点委屈、误解、批评也是值得的。警务实战教官一定要努力把握这一技巧和艺术,并运用自如。

5

狠抓落实意识。找问题、谋对策、抓落实,是各级领导机关和干部抓好工作的“三部曲”。警务实战教官扎实开展警务实战教学训练工作也不例外。抓警务实战训练工作落实,一是必须抓全程。必须对警务实战训练工作开展的全过程进行监控、操作,从计划、备课、授课、示范、组训、指导到检查、督促、汇操、演练、竞赛、考核、总结等每一个环节都不能忽视,否则就不能保证取得良好训练效果。二是必须抓“短板”。防止薄弱环节影响整体、影响全局,出现 “短板”效应。三是必须抓典型。警务实战教官在教学训练中要大力宣传先进典型,而对落后的典型则应该适可而止地提醒、启发、引导,使其“知耻而后勇”,迎头赶上。

6

情报信息意识。警务实战教官应该比其他警察具有更加强烈的情报信息意识,处处留心收集各种关于政策法规、公安业务工作和警务实战技能战术训练、国内外典型实战案例等方面的法律法规、指导思想、方法步骤、标准要求、考核评估、经验教训等重要信息资料,并认真分析归纳总结,成为思想库、信息库、资料库、数据库,学员需要什么情况,或者提出某种咨询,都能随口应答,信手拈来。一是要善于从全局形势的分析中“悟”,二是要善于自己去“找”,三是要善于在间接的材料中“寻”。笔者这几年通过各种渠道和途径、利用多种方式方法收集了近千万字的各种教学训练资料,对教学训练工作的帮助不少,成效显著。

7

行家里手意识。俗话说:“打铁先得自身硬”,警务实战教官教学训练也是如此,要想搞好教学训练,首先自己应具有教学训练方面的能力和水平,就一般意义上讲,警务实战教官必须具备“会针对性调研、会备课编教案(包括制作课件)、会讲解要领、会示范动作、会组织训练、会纠正指导、会解难析惑、会评析案例、会战训合一、会总结提高,会开拓创新”等“十会本领”,这是对合格警务实战教官的最基本的要求,也是建立健全公安机关大练兵活动和苦练基本功活动长效机制、构建“大教育”、“大培训”工作格局的迫切期待。要熟练掌握“十会本领”,必须通过培训、学习、训练、教学、调研、竞赛、参与实战行动等各种方式方法和渠道途径的实践锻炼,别无捷径可走。因此,广大警务实战教官必须严格训练、精心教学、精益求精,努力争做警务实战技能战术训练的行家里手。

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使命奉献意识。忠于使命、乐于奉献,这是当代人民警察核心价值观的重要内容,是人民警察忠实履行好神圣职责和光荣使命的前提和基础。警务实战教官必须具有很强的使命感、责任感和奉献精神,要把警务实战技能战术教学训练当日子过、当工作忙、当事业干、当追求奋斗,聚精会神搞教学、一心一意谋发展。时下,有的警务实战教官乐于当“太平官”,习惯于“做一天和尚,撞一天钟”,课前不认真调研、课中不精心讲解、课后不及时分析总结,只注重形式、数量,不注重实干和质量,不廉洁自律,不能树立良好的“为警师表”形象等等。因此,广大警务实战教官要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,自觉树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观、名利观,少为“位子、票子、车子、房子、妻子、儿子”等所惑所扰所烦所忧所累。

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