小学作文如何辅导

小学生

小学作文巧问教育写作技巧

注重阅读量。同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学会写“她的站姿很怪异”“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”…而鲁迅先生手把手教给你，“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规。”所以读不读书的差别是很大的，但阅读量的提高是个长期的过程。不是今天读完一本《朝花夕拾》，明天可以有鲁迅先生的水准，所以阅读切忌浮躁，重在积累。

留意审题。因为小学作文以“讲故事”为主，那么审题也决定了作文的内容是不是符合评卷人的标准。关于审题除了平时阅读量的积累帮助提高理解能力以外，审题也是有一些技巧帮助快速审清题目。上课多留意老师教的审题技巧，这些技巧可以整理成一个比较系统的方法。

注重修辞。这里需要澄清的，并不是修辞越多文章质量越高，无端地堆砌对作文来讲其实是有害无益的，适当的修辞却能给文章添色不少。不需要刻意的插入修辞手法，自然的运用修辞手法和充实的内容能使文章得到升华。除了这些积累和技巧，小学作文想要提高的重要的一个方法是需要多加练习。不用是正规的作文形式，一些小随笔、读后感也能看成是作文练习。所以理论知识的掌握，付诸实践能灵活运用这些理论知识。