大一的孩子与室友处理不好关系怎么办

杨老师：您好！我孩子在上大一，其个性比较好强，因进大学后自己可能感觉没有了在高中里的优越感了，成绩也不是很优秀的，于是产生情绪上了厌学，而理智上又想努力搞好成绩情节，但注意力不集中。心情时好时坏，目前最困难的是和室友关系处理不好，前些日子做出了过分的举动，就是将室友的物品丢弃并为他人知晓，后虽他自己和室友进行协商后予以了赔偿，但随后他就处在一种认为同学都在用异样的眼光看他，由原来的孤单变成有意思的逃避班级同学，但心理又渴望和同学交流，眼下我们曾考虑让他休学一年，换个新的集体，或换个寝室。孩子的纠结似乎就在那次不理智的行动，他认为同学都知道了，觉得大家看他的目光也是怪怪的，再者有一种畏惧回寝室的心理，希望能得到杨老师的帮助，我们也会劝说孩子试着与您交流，谢谢您！这位朋友：您好！记得我曾经对不少大学生说过：进入大学之后有齐头并进的三大任务--第一，多读书（专业书籍、哲学书籍、成功励志书籍、身心健康书籍、休闲书籍等等），学会组织和利用知识，培养创新思维能力；第二，多参加人际交往和社会实践，学会组织和利用众人的智慧与力量，培养超越自我适应社会的能力；第三，多结交朋友，学会与异性相处以及爱与被爱，进而发展爱情培养尽义务、负责任、享幸福、获照顾的对等的亲情实践能力。读专业书籍，增加才气；读哲学书籍、成功励志书籍，增加大气；读身心健康书籍、休闲书籍，增加灵气。知道了读书的作用，那么我们就会用一生的时间来读书，读书不仅要读有字之书，而且还要读无字之书，这将来会用得着。从这里来看进入大学文化课程需要学，但不是中小学那样的只以一种狭隘的文化课学习成绩来定位和衡量自己，更多的是学会组织和利用知识，培养创新思维能力。组织和利用知识以及发展创新思维能力与高成绩无关，大学的考试成绩也与将来的事业能否成功毫无瓜葛。这是因为考试成绩往往不能反映出学生真实的学术能力，职业（或创业）的成功更多的是来自于我们自己的态度而不是具体的考试分数，事业发展得如何更多是取决于我们所具备的各种素质，比如，毅力，足智多谋，乐观，自信，社交能力，性格，热情，创造力，主动性，解决争端的能力，幽默感，勇气，社会关系，谈判能力等等，这样我们就会发现这些都与考试成绩毫无关系。你的孩子“进大学后自己可能感觉没有了在高中里的优越感了，成绩也不是很优秀的，于是产生情绪上了厌学”，所烦的错误就是把自信建立在成绩之上。他以为考试把人分成成功者和失败者两类，于是便对其产生畏惧心理，生怕万一考不好就会被认为没出息。其实在人生的道路上是没有所谓的成功者和失败者的，有的只是不同工作种类的人，工作的好坏全在于我们的心态以及态度，所以以得高分来定位成功者和失败者显然是一种愚蠢的做法，所以无论在任何时候我们都要以以下两个重要原则来提醒自己：1、态度比成绩更重要。2、没有成功者和失败者之分（只有不同种类的人）。当我们认识到了这两点，那么我们就会变得轻松自然，在这样的心理主导下，我们学习起来也就会平心静气，考起试来也就会取得更好的成绩。关于你孩子“将室友的物品丢弃”而“认为同学都在用异样的眼光看他，……觉得大家看他的目光也是怪怪的”问题，我要对他说的是：在人生的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，这是因为我们每个人都是在试错之中发展和成长的，犯错误在所难免，你的孩子已经承认了自己的错误，而且也进行了协商赔偿，这说明他是非常勇敢和诚实的，这样的人是很容易赢得别人的理解甚至尊敬的。如果你的儿子能坦诚面对每一个同学和室友，同时也让同学和室友看到了这次错误之后处理人际关系和改正错误的能力，那么他就会成为同学和室友之中受人喜欢的人。如果我们在日常生活和工作之中出现了错误，且积极而主动的进行了改正，那么就完全没有必要过于计较。古人云，人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。在生活之中无论我们多么风光和多么倒霉，一天之后，它们便都会随着时光风云流散，成为过去。我们的风光或失意，只有我们自己记得清楚，如果我们能够敞开胸怀，坦然对之，凡事看淡一些，那么，它们就没有什么大不了的。快乐或失意，如昨日的风一样成为过眼烟云。以上仅是个人的一些意见和建议，不知对你的孩子是否有所帮助，你的朋友杨永龙请你批评参考。