连日来，记者调查发现，湖城幼儿园的家庭作业多以手工制作和亲子活动为主。对于这些作业，不少家长抱怨要准备的东西太多、作业难度太大。那么，这些互动作业到底是增进了感情还是增加了负担?
家长感叹，作业频率高难度大废旧材料制作风铃、彩绘鸡蛋、纸板盒做汽车、元宵节做灯笼、圣诞节做圣诞帽……记者走访湖城多家幼儿园，发现家庭作业大多为手工制作。“前两天收到幼儿园的短信，让家长和孩子一起用废旧材料制作风铃，当时我就傻眼了。风铃怎么做?材料选什么?……别说孩子，连我都一头雾水。”家长沈女士说，自己也不算“笨手笨脚”，但还是被这份家庭作业给难住了。为了做好作业，全家人忙了一个周末都没能做成一个风铃，最好只能到淘宝网上购买了制作风铃的材料，然后带着孩子组装好，才算交了差。
除了手工制作外，另一项让家长们“心累”的作业就是带东西——各式各样的东西，包括金鱼、兔子、蚕宝宝、太湖蟹、油菜花、多肉植物等。“幼儿园经常下午三四点钟发个消息，通知我们第二天要给孩子带某样东西，也不管这东西好不好找。”陈先生感叹现在都怕看到这类短信了。他说，有一次因为工作没及时看到通知，等发现老师让第二天带小仓鼠的时候已经是晚上8时多了，看着女儿带着泪花的小脸，他不得不跑遍了整个湖州城找卖小仓鼠的摊子。让陈先生更不满的是，这些家庭作业的频率太高。“偶尔几次是增加亲子互动，但三天两头来一次就是增加负担了。”他说，每周一次的频率让人不堪其累，最重要的是家长还不能拒绝这些作业，“总不能让孩子成为班里不完成家庭作业的‘刺儿头’。”
采访中，记者发现，不少家长选择了“包办”家庭作业。家长蔡女士的儿子5岁，在湖城某幼儿园读小班。她坦言，周围家长代劳孩子作业的现象比较普遍。“学校有个家长群，每次完成了作业，老师会要求家长们上传到群里互相交流，许多作业一看就是大人做的，小孩子根本做不出来。”蔡女士说。
老师希望，别当比赛重在参与“家庭作业”变身“家长作业”，问题出在哪里?“爸妈包办家庭作业，很多时候不是因为作业太难，而是因为家长希望孩子在同学中表现最好。”从事幼教工作10多年的沈老师说，有的家长从成人角度出发，认为作业一定要争个高下，所以力求精美，“其实，我们看重的不是作业的质量如何，而是是孩子有没有真正参与其中，得到动手动脑的机会。”
沈老师说，布置手工制作类的家庭作业，一方面是为了让孩子和家长有更多的互动机会，另一方面是为了提高孩子的动手能力。“每次做作业前，家长可以先和孩子沟通好做什么怎么做，让孩子充分发挥想象力和创造力。在做的过程中，家长也要让孩子做力所能及的事，提高他的动手能力。”她表示，幼儿教育阶段，除了幼儿园教育，家庭教育尤为重要。布置亲子作业，是希望家长一起共同参与孩子的成长。