如何通过胎教帮助宝宝建立记忆

胎儿在孕妇肚子里生长到30周左右时,胎儿的脑神经已经发达起来,此时的胎儿具有思维、感觉和记忆力,这种迅速增大的记忆储存量开始引导胎儿的行为发展,而且这种记忆力正在无意识地对其一生产生巨大的影响。胎儿真的有记忆吗？日本从事幼儿教育的科学家做了一个有趣的实验:他请播音员录制了一段俳句,让孕妇每天听2次录音,每次3分钟,使子宫内的胎儿反复受到这种声音刺激,婴儿出生后2—6天,将这些婴儿和对照组进行测验,让他们听上述诽句、其他诽句和普通讲话三种录音。发现出生前从未听过诽句的婴儿,听了三种录音后都表现出相同的反应。而出生前反复听上述俳句的婴儿,听到此俳句反应较稳定,而听到其他诽句和普通话时,显示出强烈反应。巴黎某医院的语言、心理学家托马蒂斯教授,接待了一位患孤独症的4岁患儿奥迪尔。当教授用法语同患儿交谈时她毫无反应,在治疗中教授观察到:每当用英语讲话时,奥迪尔的病就好了,既爱听,又爱讲话,而奥迪尔的父母在家中几乎不讲英语,当教授进一步追问时,才恍然大悟。原来在患儿母亲怀孕期间,工作,那里只允许讲英语。如何用胎教锻炼胎儿的记忆力？当胎儿的听力发育较完善,已能听到周围的声音时,必须抓住这个时期进行胎教,对胎儿进行固定的、反复性的刺激,产生固定的条件反射。孕妇可通过听一些诗歌、散文、童谣、故事等文学作品来建立宝宝对语言的敏感反应。胎儿和婴儿学习的特点是“重复”,就是一个需要反复、温故知新的过程,孕妇必须耐心与宝宝重新开始学习。孕妈妈可以借助一些安全、无毒无辐射的胎教仪完成,每天定时定量的重复播放给宝宝听,注意将音频控制在2000HZ以下,音量控制在60分贝以下,以免对胎儿发育中的听力和大脑神经造成损害。而且要注意选择扬声器稳定、多方位音源的播放器适应胎儿在子宫内位置的变换。同时,也可以让准爸爸或孕妈妈亲自读故事给宝宝听。一是宝宝喜欢准爸爸那种低沉的音频,听起来更舒服更有安全感;二是孕妈妈有感情的阅读,母亲的感情波动会通过激素及大脑产生的生理物质传递给胎儿,促使胎儿智力发展,出生后的宝宝想象力更丰富。父母可利用胎教仪的录制功能将阅读内容反复播放给胎宝宝听,相同的音节语气更容易让宝宝记忆,形成条件反射,拉近父母与宝宝的情感距离。经过长期的坚持学习那么多东西,小家伙一时间很难记住,此时孕妈妈要多帮助他记忆,以巩固胎教效果。每天适当做些复习,先不要急着开始按照你们之前的方法进行,不妨放松心情,认真地回忆一下你们学过哪些内容,可以尽量详细地在头脑中还原学习这一内容时的场景,或者还可以将想起来的内容说出来,引导胎宝宝与孕妈妈一起回忆,效果会更好。这样做对胎儿出生后的成长起到很重要的促进作用,宝宝的语言组织能力和思维逻辑能力都要更强,因为有了大脑记忆库中的储存,学习更快更轻松。