高中的数学内容在深度，尤其是理解、应用方面内容对学生的要求大幅度提高。《考试说明》上也要求高中生在数学知识的准备上要有更强的分析、综合、实践的能力，能将一些看起来很抽象的定理、定义转变为自己的东西。随着内容难度的明显增加，预习就变得尤为重要了。
工具/原料
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了解高中数学的几个明显特点。
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学会从学生角度分析问题。
方法/步骤
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1、从教学实践中感悟总结。
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2、集体备课与备课组老师共同探讨。
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3、与学生搞好交流，从学生那里获取经验。
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4、结合自己亲身体验，反思教学。
注意事项
如果从事教学工作，对学生预习情况比较熟悉，能时时的关注学生预习，可以获得第一手资料。本身自己对预习数学有很大兴趣。另外备课组数学老师普遍教学经验比较丰富……
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