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开学进行思想教育大会在学生注册报到的第一天就给全体学生召开一次思想教育大会，将他们“放羊”的心态好好收一收；教学主管领导可以给学生做一个报告，教育他们要树立自己本科四年的目标，明确自己未来四年的发展方向，一旦学生有了思想意识，行动力就能有所提升。
每个月开展思想意识抽查再教育根据学生每个月的学习情况和整体状态，对思想涣散、行动迟缓的学生进行单独约谈，并以引导和鼓励的方式教育他们要努力拼搏，要告诉他们现在学习的是自己以后立于社会不败之地的重要关键，要让他们意识到学习的重要性。
与家长联合，一起监督学生的精神状况学校老师要主动和孩子的家长联系，通过学生家长了解学生在校的真实精神状态，并和学生家长一起关注学生的思想教育。家长通过电话引导，老师通过面对面交流引导，双管齐下，做好学生精神状态的调整。END
授课教师改善上课方式，加强与学生交流有很多授课老师走上讲台，从上课铃打响开始到下课都不和学生说一句话，一直自己在讲台上按照自己的PPT讲课，丝毫不管学生有没有学到，有什么疑惑，这样是不行的。授课教师应该加强与学生的交流互动，了解学生上课的学习情况，并做出相应的调整。
多举例，让课堂变得有滋有味对于大学生来说，在经历了高考和十几年寒窗苦读之后，再让他们经历枯燥无味的课堂，无疑是对他们的一种煎熬。教师应该从课堂气氛出发，从大学生的兴趣点出发，将课本上原本毫无生机的汉字图片，变成一个个生动引人的故事，这样才能得到学生的喜爱，学生才会全神贯注地听讲。
课程幻灯片要生动有活力现在的大学教育一般都很少用到黑板板书，一般都是使用课程幻灯片进行课堂教育。这就需要授课老师在制作幻灯片的时候，不仅要将课本上必须讲到的知识加入幻灯片中，还要考虑幻灯片的动画效果。保证幻灯片的动画效果有生机，就等于便向提升了同学们的上课兴趣，有利于同学们对课本知识的理解和记忆，事半功倍。END
学校组织开展实践教学活动在学生暑假或者周六周日的时间内，积极组织学生参与到实践教学环节中，由学校的老师进行带队，指导自己队伍里的学生进行实践动手能力的培养。比如，可以让一些本科生参与到老师的课题项目中，做一些他们力所能及的事儿，锻炼他们的搜集资料、简单动手的能力。也可以适当开展学生间的科创比拼活动，让学生们自己组成多个队伍，进行良性的比赛竞争，在比赛中提升他们的团队协作能力和实践能力。
积极鼓励学生参加社会实践活动每年学校在寒暑假都应该积极鼓励学生参与社会实践活动，比如回家乡支教、去政府部门实习等，都可以帮助学生及早的认识社会，了解社会，提升他们处事、解决问题的能力。
以经费支持学生参加国内国际比赛每年在国内和国外都会举办很多大学生相关的竞赛，有文科的，有理科的，还有工科的，学校应该为具有一定潜力且想报名参加的学生提供经费支持，让他们能够代表学校，毫无顾忌地参加比赛，既可以为校争光，还能锻炼学生的各方面能力，一举两得。END
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教育，一定要把学生都当成自己的孩子一样对待，这样才能真正考虑到学生的想法，教出好的学生！