家庭作业——孩子的地域

从孩子6岁起，学校就硬性规定，不管晚上有什么重要的事，他们都必须完成繁重的家庭作业。听到孩子愁眉苦脸地说还有一大堆作业要做，看着他们垂头丧气，疲惫不堪地度过整个晚上，父母会感到心疼，却又无能为力。难道，在漫长的学习生涯中，每天晚上坚持做繁重的作业就能顺利的进入理想的大学吗？

父母能做的就是监督孩子做作业，从饭前一直做到深夜，无形之中父母也成了折磨他们的帮凶。

家庭作业不仅会在心理上孩子带来沉重的压力，也会给他的家庭带来消极的影响。孩子一般是早出晚归，回到家，他通常先吃饭，然后做作业。难道孩子不应该做一些日常家务吗？但是什么时候做？学校希望父母在衣食住行上为孩子准备好一切，一切服务于孩子的学习。

孩子什么时候才能玩耍？他们应该有时间玩自己想玩的游戏，做自己想做的事，可以自由支配课外时间，以自己喜欢的方式放松紧张的心情。

如果学校不以那些具有破坏性的价值为准则，而是为孩子的健康成长考虑，那么这样的学校是值得称道的。这些学校可以理直气壮的倡导：音乐可以娱情，运动可以娱情。这就是学校要教孩子学会的东西，只有这样，他们长大以后才会继续弹奏乐器，继续参加自己喜欢的运动，继续辩论，因为学校使这一切充满乐趣，使他们乐于把童年的一切带进成年后的生活里。