如何培养学生会开展自主检查？

第一，设计方案。不论是教师管理，还是学生管理，最主要的是设计一条切实可行的行动路线。只有方案切实可行，符合学校管理的实际需求，又不造作，执行起来才会呈现实效。

第二，包季没寻找合适的人员。有了方案，下一步最重要的就是寻找执行者。一般情况下，班级中的活跃分子、教师的小助手、劳动委员、副班长等，均可以作为后备人才。因为这些学生已经有了班级管理的经验，知识缺少一个锻炼的机会而已。只要态各我们肯用心，在这处兼些学生中重点进行培养，是一定会培养出我们所需要的校级学生自主管理人员的。

第四，大胆引导。学生自主化的检查与管理，最重要的是细心检查与大胆引导。一方面要进行实践，另一方面还要不断总结。例如，我要求学生每天早晨在我这里领取检查登记簿，每天下午放学的时候，组长要交回登记簿，并向学校汇报检查的情况。这样活动的本身，就是对学生检查工作的一种督促、一种规范。

第五，积极实践。学生自主化的管理与检查，并不是盲目的，具有一定的竞争性。每天分别安排两组学生进行检查，对比实验的过程中，也是具有一定的协调意义。学生们在自主化的管理上，也在不断提高自己的管理水平，在一定意义上提升了主动探究的意识。

在起初的管理上，教师要不断跟进与指导。

学生的活动，最好一周为一个周期，具有目的性。