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孩子的学习，学校的成绩只是其中的一部分。孩子的成长需要好的成绩来证明，但好的成绩并不一定能证明孩子的成长。孩子在学校学习成绩的好与坏，从一个方面反映出了孩子学习能力的强弱。学习能力是由多个要素构成的。兴趣爱好，主动学习的意愿的强弱，直接决定了孩子在学习中付出的多少，付出越多，收获才会相应的增长。所以，学习能力的培养永远比分数重要多得。而孩子能否从学习中得到快乐，是他们是否愿意付出的决定因素。
可是，学习真的可以一直是快乐的吗？显然不是的。所谓苦尽甘来，学习中的快乐不过是经历了许多艰辛之后，结出来的一枚果实。没有经历过苦，何来快乐？如果快乐仅仅指的是感观上的愉悦的话，生活中比学习快乐的事情多的是，难道我们可以快乐的事就做，不快乐的事就可以不做？所以学习的原因，更多的是责任，而非快乐！
所以，父母安排孩子的学习，首先要做的是培养孩子的责任心，让孩子从小做一个有责任心的人，任何时候敢于承担属于自己的责任。一所学校，一个班级，一个家庭，享有权利的同时，必然要承担义务。敢于承担责任，才会主动的付出。平时，没有时间和精力过多的关注孩子的成长，放假了，就应该观察观察，你的孩子是不是一个有责任心的人，他的责任心强不强？如果答案是否定的，那就开始着手培养吧。安排他（她）承担力所能及的家务活。
但是决不能为了让孩子做家务，而采用经济刺激的方式。这种方式不仅起不到应有的效果，甚至负面的作用会更大。让他（她）觉得是在帮父母做家务。迁移到学习上，就会使孩子产生“你们不给我钱，我就不学了“的有害思想。
在解决孩子责任心弱的问题的同时，父母们可以着手解决学习能力的问题。在决定学习成绩的各种因素之中，阅读占着非常重要的地位。会学习的孩子首先会阅读,在思考中阅读，在阅读中思考。所以在假期中，可以适当提供一些书籍要求孩子阅读，写出读书笔记。开阔视野的同时，体会到阅读的快乐。
时间安排得过来，还可以根据孩子的兴趣，安排其他的学习，如画画、健身等。但要有合理的规划。但是放假了吗，当然没必要把孩子整得那么累，只要能够让孩子不整天沉迷在电脑手机之中，每天能够有规律的进行学习，每天能主动的去付出，然后有一定的时间与同伴玩乐，也就可以了。毕竟还有不少的寒假作业每天需要完成呢！
放假，本来就是用来休闲放松的，何况过年事情也是很多的，如果弄得孩子、家长都不快乐就得不偿失了。教育孩子这种事情，家长们还是要遵循教育规律的，拔苗助长的事做不得，教育孩子急不得。更多的时候，还是要等待花开。
个人观点，仅供参考。