日常生活中，我们不能只寄予希望于学校，让老师承担教育孩子之余，自己撒手不管。其实我们在生活中，保持平等对话的心态，可以让我们发现孩子很多令人惊喜的地方。
工具/原料
1
适当的奖励方式，如奖励红花、小玩具、一次旅游等。
2
制订一定的表格，大家一起执行。
方法/步骤
1、制订一系列的行为规范，如大家一起干家务等，如果做到了，奖励一朵红花等。2、到一定周期，如一周，一月等，评比，第一名的可以实现一个愿望。最后一名要惩罚等。3、下一个周期，适当做相关的修改，以适应变化的需要。4、关注孩子有进步的方面，即使再幼小的进步，也要做出表扬，并作出恰当的评价，切忌笼统的表扬，如：你很聪明等。
注意事项
1
不能以自己是家长或长者的身份，对小孩过分干涉，或步步为营，不给孩子自我管理的机会。
2
不能以两套标准来衡量，例如：每天睡前要刷牙，自己却不执行。
3
让孩子养成习惯为主，不能今天如此，明天那样，孩子会无所适从。