五年级信息技术 第一课初识LOGO教案反思

课题五年级信息技术 第一课初识LOGO 课型新授课 教学目标知识目标： 1.学会LOGO系统的启动与退出。 2.认识LOGO系统的窗口。 3.认识LOGO系统中的一个小伙伴——小海龟。 能力目标： 掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养学生的学习迁移能力，以及自学的能力。 情感目标： 促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。 教学重点清屏复位、显龟及藏龟 教学难点Logo语言命令的输入方法。 教学准备电子网络教室、LOGO软件 教学课时第 1 课时 授课时间2013年09月09日 教学过程设计一、导入：师：同学们，前面我们学过用哪个软件可以绘画？生回答，对了，画图软件可以绘画，其实我们还可以用其他软件还画画，比如今天我们要学习的LOGO就可以画画，我们通过控制海龟就可以进行画画了，大家想学吗？二、新授：一）、logo语言的启动师：请同学们打开课本第一课，按照书中的步骤进入到logo语言界面。学生看书 尝试如何进入到logo语言界面中去。师：巡视指导。 同学们，一般的我们要进入到一个软件的界面中去，我们有哪几种操作方法？生：思考 回答：1、 从开始菜单进入：“开始”——“所有程序”——软件名称2、 如果桌面上有图标：直接单击图标快捷方式。师：请同学们对照着屏幕，一起来看书本上。师介绍界面，着重解释小海龟的“家”、命令窗口中的'?'和'|'，我们命令窗口中的'?'相当于小海龟的耳朵，要听你说的海龟命令，而'|'就是你开始输入命令的地方。师：同学们是不是迫不及待想试试这海龟命令了？请看探究屋的说明来试试吧！生探究教师说明命令和数字之间要有空格，命令输入完成后要按回车键才执行。二）、“HT”“ST”“CS”命令“HT”即英文hideturtle藏龟 “ST”即英文showturtle显龟“CS”即英文clearscreen 清屏复位请你试试这几个命令，并记住他们的作用。（板书注意点：可以将几个命令一起依次输入，但要注意每个命令之间必须要有空格）帮助学生记忆三）、logo程序的退出师：请同学们看看书，要退出logo语言有几种方法：生：看书——总结两种：命令：在命令窗口输入“bye”“exit”窗口：单击“关闭”按钮四）、实践园完成实践园命令三、小结：今天我们学习了三个LOGO命令，你们还记得是哪三个吗？在以后的学习中我们会遇到更多命令，只有努力学习到更多命令才能画出更加好看的图形。 教后记对于学生而言，第一次接触程序设计，学习LOGO语言，这是一个知识内容的重大转变，第一节课主要是提高学生的兴趣，让他们能在今后的学习中，更加努力，LOGO程序的解题思想与方法体现了更深层次的信息素养。