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美国高中留学常见的四个问题

不少家长可以脱口而出哈佛、耶鲁、普林斯顿等一系列世界级的知名学府,但在聊到美国顶尖高中时,却一只手就数的过来,初次接触的家长甚至还会一脸迷茫。在一知半解的情况下,如果一拍脑子选择学校,将会非常影响到最终的结果。所以,今天慧德高端留学老师就来分享一下,美国高中留学中常见的几个问题,希望可以帮助到大家。
方法/步骤
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师生比例越低,学术水平越高?通常来说,师生比例越低,说明学生受到老师的关注度越高,自然越好,尤其在老师多为高级教师的情况下。但这不应该成为择校考量的首要标准。从学生的角度来看,美高本来就是实行小班授课,班级平均人数在12-30人不等,远远低于中国公立中学的课堂人数。此外班级人数还会受到学校规模和课程难度的影响。对于部分高阶课程,因为课程难度较高,甚至会出现一个班只有3-4个学生的现象。从老师的角度来看,一个学校的高级教师比例超过50%就基本可以满足所有学术课程的开设要求。高几个百分点或者低几个百分点并不影响整体学术水平。

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国际学生占比越低越好吗?很多家长认为国际生多的学校一定不是好学校,尤其是中国人多的学校就不是纯正的美国高中了。其实不然,国际生的比例不宜过高也不宜过低,过高的确会容易形成中国学生抱团,不利于融入美国的文化、学习和生活,过低则代表学校没有接待国际学生的经验,可能管理经验不足。

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课外活动越丰富的学校就越好?数量多不代表质量高,美高课外活动五花八门,有艺术、体育、STEM等等。家长和学生需要更加关注学校是否开设了自己感兴趣,或者一直都在参与的活动项目。另外,学校获得的荣誉可以在一定程度上说明学校在某领域的特色,但却不一定代表适合自家孩子。倘若孩子喜欢艺术,结果送孩子去一个体育强的院校,孩子的特质特长得不到发挥,就不合适了。

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