第一要：上课前要做好预习。课前预习可以使我们由被动接受学习变为主动参与学习，帮助你成功地完成课堂学习任务。凭课上有限的时间听老师讲解来达到完全理解和掌握新数学知识，其效果不可能十分理想，所以我们最好都要在课前进行必要的新知预习。预习新知时，可先通读课堂主题全部，再仔细研究内容例题，争取达到弄懂例题反映的知识类型、知识类型需要的基础知识，例题体现的概念和解决问题的方法以及解题规律。如果搞不懂，就要把自己不懂的地方记录下来。
第二要：上课时要主动思考。主动思考不仅可以加深知识的透彻理解，而且能够沟通新知与旧知的联系，也能为继续深入的学习创立良好的基础。主动思考就是在明确条件问题的前提下不仅思考主要问题，也思考与之相关联的相邻问题。灵活思考就是在解决一个问题时，不是只想到一种方法，而是积极地寻求另外的方法，甚至把能解决这个问题的所有方法都想到，然后从中选取最为简捷的方法解决问题。
第三要：课后要反思总结。课后反思总结实际就是我们平常所说的复习。通过课后反思总结，不仅回顾了前面所学过的知识，而且能够将学过的知识“纵成串、横成线，织成网络连一片”。一个章节的新知学过之后，我们可以合上课本，用自己的思路把学过的内容在脑子里按顺序细细地“过滤”一遍。如果做到了这样的反思总结，并且学完一个章节也能及时地再复习前面整理复习过的每一个章节，可以说你已经系统的掌握了学过的数学知识。
第四要：平时要勤于练题。练题是学好数学的根基。练题不仅可以消化知识点，理清解题思路，积累做题技巧，还可以消除知识盲点，提高自己的数学思维。但是，练题并不是搞什么题海战术，而是根据自身特点，选择最恰当的试题练习。同学们也可以在老师的引导下做一些名校模拟题，不仅可以增长知识，还可以开阔我们的视野。
总之，学好数学并非一日之功，需要长期积累和学习。小学生只有对数学产生兴趣，树立良好的自信心，掌握正确的学习方法，不断总结练习，不断思考实践，最终我们会成功的，也会在学习数学的道路上越走越远。