在我国，老师教授给小学生的常规相乘算法是最普通的，其实还有两种不同的解答方法，每一种方法都很有趣，可以提高小学生的算法能力，也可以用不同的思维考虑问题。 下面我们以43*25为例子，详细的解说下三种不同的相乘算法，得出的结果都是一样，家长或老师们可以学一学，然后传授给我们的孩子或学生们，提高小学生的算法能力。
工具/原料
粉笔一根
方法/步骤
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第一种方法：1.用43和十位数上的2相乘，得出的结果按如图顺序排列好3乘以2等于064乘以2等于08
2
2.接着用43和个位数上的5相乘，得出的结果按如图顺序排列好3乘以5等于154乘以5等于20
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3.最后按照拍好的顺序进行熟悉相加，得出最后的结果1075
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第二种方法：1.把43和25的四个数字分开各自相乘，个位与个位相乘，十位与十位相乘，得出的结果按照如图顺序排好。3乘以5等于15，放在个位和十位4乘以2等于8，放在百位
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2.接着再两两相乘，个位和十位相乘：3乘以2等于6，放在十位；4乘以5等于20，放在十位和百位。
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3.最后，把个位、十位、百位的数字进行相加，如果超过10的则进一，最后得出的结果是1075
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第三种方法：1.现在介绍的第三种方法是“田字格”方法，现在把对应的数字化成格子，如图
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2.然后对田字格中的正方形画对角线，进行分区，不同的去对应的就是个位、十位、百位、千位，如图：
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3.把对应的数字相乘，然后填到格子上对应的区域，如图：4乘以2等于08，放在左上角的格子里；4乘以5等于20，放在右上角的格子里；3乘以2等于06，放在左下角的格子里；3乘以5等于15，放在右下角的格子里。
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4.然后对田字格里的斜线进行延长，斜线内数字属于同一个区域的，对数字进行相加，。如图：
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5.接着对同一斜线区域内的数字进行相加，从右到左，依次是个位、十位、百位、千位，分别相加后对应的数字是5、7、0、1最后从左到右得到的数字是1075就是我们乘法的正确结果。
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以上就是数数相乘的三种解答方法，每一种方法掌握后，都能快速的提升解题速度，同时也能开阔解题思路。
注意事项
1
相乘的时候要认真仔细，不要混淆弄错；
2
分区的时候要清晰，不然得出的结果会错误
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