一、鼓励孩子时家长首先要以身做则，起到榜样作用。 不要以为孩子学习是他自己的事，家长的行为与孩子的学习关系很大，要想鼓励孩子最好的方法是与孩子一起学习。家长可以为自己规定一个每天看书30分钟的家庭制度，在孩子写作业时陪陪孩子，孩子在写作业，你在看书，多好的家庭氛围。这种制度，不但可以让孩子安心，顺利地完成家庭作业，而且更重要的是父母的阅读活动为孩子提供了良好的示范，起到了榜样作用。 现代社会我们都知道，孩子特别喜欢模仿，尤其喜欢模仿自己尊重和喜爱的成年人，如果父母整天玩扑克、喝酒，无所作为，孩子小小的心灵会受到强烈的刺激，以为自己成人后也应该是这样，孩子在家看到的与在学校老师教诲的完全不一样，孩子心理就会矛盾、疑惑，如果他们觉得新鲜好奇，就会效仿，走向歧途。如果孩子父母每天都花一定的时间学习或者看书，无疑会对孩子的学习、兴趣和爱好产生潜移默化的影响。父母的影响，会使他们逐渐体会到阅读的意义和乐趣，由此会产生“我要学习”的强烈愿望，提升他们积极学习的心态，培养他们对幸福生活充满向往的乐趣。
二、鼓励孩子时家长要注意保护和发掘孩子的好奇心和兴趣。现实生活中，有些家长比较满足于“孩子听话”，“不调皮”，“完全按照老师说的做”，其实这种做法和想法都是错误的，更不要以此来炫耀，这样会在无意识中泯灭了孩子的好奇心、探索精神、创新精神。 每一个孩子都有一个自己的中心兴趣，家长要引导孩子，自觉培养他们的中心兴趣，有时孩子的想法和兴趣会很幼稚，此时千万不要打击孩子的好奇心，更不能嘲笑或讽刺他们的兴趣。 好奇心是孩子的天性，孩子遇事都会在脑中问个“为什么？”，发现孩子对某些东西或者现象产生好奇心，要注意培养他们的兴趣，引导他们积极去探索其中的奥秘，必要时，家长要陪同孩子来一起完成他们的兴趣，家长不要以工作忙或者其他事情为借口来推辞，这样容易中断孩子好奇心，长久以往很可能泯灭掉了孩子的创造性和创新能力。 孩子的好奇心是对新鲜事物的一种探究反应，是对科学感兴趣的表现，做父母的一定要对孩子的探究行为给予正确对待，并且积极鼓励，注意引导孩子逐步走向一条不断探索和追求真理的的正确道路上来。
三、鼓励孩子时家长要注意培养孩子独立思考的能力。孩子学会了问“为什么？”，就有了好奇心，有了好奇心，就要学会解疑，要学会解疑就要善于质疑，这样就可以推动孩子思维不断深入发展，并且通过分析综合，得出属于自己的结论，这才是扎实的提高，才是真正学有所得，学有所长。 善于发现问题、提出问题，是主动进行学习，发展独立思考能力的重要环节，孩子能独立思考了，并且善于思考了，才能打破老师和家长在常规中教导孩子的局限，增强孩子的进取心和制造意识。
四、鼓励孩子时家长要注意提升孩子的观察力。观察力是智力结构的重要因素。开发孩子的智力，首先要开发他们的观察力，注意观察日常生活是发展观察力的源泉。观察是一种积极的智力活动，是扩展孩子认识领域，丰富孩子精神生活的重要渠道。 现实生活中孩子对某些现象向你提出“为什么”时，不要急于回答，要先引导孩子对现象的观察，并在观察中训练想象的技能，使孩子学会获得鲜明而丰富的表象，发展形象思维。另外还要提升孩子观察培养分析概括的技能，确定观察的顺序，对事物进行比较分析，找出异同及困果联系，分析概括画面等，发展抽象思维。