对孩子自身：影响孩子学习，导致孩子学习成绩低下。 多动症最主要的特征就是注意力障碍。还有多动症的儿童上课期间表现让人心烦，这类孩子学习成绩一般斗不是很好，作业不能按时完成。这很容易导致儿童心里上产生自鄙，产生厌学，烦躁严重的将导致自闭，严重影响孩子成长，导致性格缺陷。
对家庭的危害：影响亲子关系 患有多动症的儿童不仅学习成绩较差，而且还经常扰乱课堂秩序，厌学、逃学，常常被老师批评，使家长又羞愧又恼火，回家后对孩子例行责骂、棍棒教育；有的吃补品、高价请家教，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的孩子对家长产生对抗和仇恨情绪，甚至离家出走，影响亲子关系。
对学校的危害：干扰正常教学秩序 多动症儿童因长期心里压抑容易造成暴躁易怒，富于攻击性。表现为：打架斗殴，偷盗财物，破坏公物，久而久之导致干扰其他同学正常的学习。
对社会：社会不安定因素之一 据统计：全国青少年犯罪案件中将半数确诊患有多动症。这说明多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动任性，好逸恶劳，贪图享受。这样的人群是犯罪高发人群，成为社会不安定因素之一。
分散学习法：将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。
及时评价法：当孩子表现出安静做功课，较少小动作时，就及时给予表扬。反之，要及时批评。
程序训练法：用指导语训练儿童控制和指导自己的行为。如先让他观察大人自言自语写作业，然后再自己执行，在做作业时，一边写一边自言自语：我要写作业了，要认真做，第一题是什么……
饮食治疗：目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。
药物治疗：药物治疗要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。 国内外专家一致认为：目前，国际上公认的可靠、有效的治疗多动症、抽动症的方法当首推“整合平衡疗法”，它是以调节人体大脑单胺类神经递质失衡的“爱儿专注贴”为核心，辅以“感统训练、注意力训练、心理疏导、推拿按摩、营养治疗”等多种形式的综合治疗方法。 同时在多动症的治疗过程中，心理治疗也起着至关重要的作用，因此家长要有耐心和信心，并要长期坚持采取心理治疗和行为矫正，帮助孩子早日摆脱多动症的困扰。
心理治疗：这是纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。
许多家长对儿童多动症存在误区，认为是孩子习惯不好，或者长大了就会慢慢自愈。没有意识到孩子'多动、抽动'是一种疾病，而误认为是'淘气'、'不听话'的表现，等长大懂事就好了。