“三心二意”转化潜能生（学困生）

爱心。“爱”是作为一名教师最基本的道德要求，没有爱就没有教育。对待潜能生，我们首先要关爱他们，和学生亲近，只有学生亲近老师了，才能和老师畅所欲言，敞开心扉。亲其师信其道就是这个道理。

信心。首先老师对潜能生要有信心，相信每一个潜能生都是可以转化好的。其次是让潜能生树立起信心，牢固树立起通过自己的努力和老师、同学和家长的帮助，一定可以克服缺点，从头再来并迎头赶上，以至于后来居上。

恒心。只有持之以恒，坚持不懈，才能最终成功。如果“三天打鱼，两天晒网”则一事无成。在这里，老师在潜能生转化过程中要不断发现他们的不足之处，并谈心分析问题所在，进而采取针对性的方法予以克服。同时，教育学生要有恒心和毅力，只有不断努力，才能最终进步。

留意。潜能生大多学习成绩不好，自身缺点多，有的道德品质方面还有问题，同时又很自卑，怕其他学生议论自己，有时又想表现自己，可能会通过恶作剧或捉弄其他同学的方式表达出来。人无完人，金无足赤。转化潜能生，就要关注他们的一言一行，发现他们身上的闪光点。

着意。对发现的闪光点，老师要善于创设和创造机会让他们表现，让他们体验到成功的喜悦，看到自己在班级和学校中的作用，进而树立起信心，并配合老师积极转化。