孩子进入三年级，我感觉她的变化和二年级的心理也好，各方面都改变了很多，大人一些行为也在对她的思想产生潜移默化的影响，写作对于她来说是个很头疼的问题，做妈妈的只好使出浑身解数，引领这棵小幼苗走好文学的石子小路，华美的乐章即使奏不出来，也必会是让她终身受益的一段人生历程。
方法/步骤
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无论做什么，兴趣是使人进入状态的敲门砖，她对动画片不是感兴趣吗？让她转移到用一句话，把故事的大概讲出来。
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然后，我们做个游戏，把故事主人公的角色，到现实中，绘声绘色，爸爸妈妈的表演可是关键的呢，因为我们要教给她的是做个有感情的人，而不是枯燥的乏味的生活。
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好了，进入用笔来描绘这个世界的阶段了，下笔如有神，先列一个提纲，起始，经过，结果，带着感情的让她进入她描绘的世界，不去想字数的问题，就纯粹是用笔去勾勒，无论对错，只要她心里小小的想法。
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女儿是主动对我说，妈妈，我要写一篇文章，名字就是“我和妈妈的一个下午”，看，这就是我这一个下午的成果。
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